Хвостовая сессия мгту им баумана: Скорее всего отчислят. Могу ли я получить бесплатное высшее др образование?, Москва | вопрос №6312747 от 20.03.2022

Содержание

сайт студентов ПС МГТУ studentps.narod.ru

Свежие новости

01.11.2006 Еще один сайт. Козерам и испытанным гироскоперам! Новый сайт студентов ПС http://students-ps.ucoz.ru.

21.06.2005 Новый сайт. Оказывается, у нынешних первокурсников тоже есть свой сайт — http://giroskop.noka.ru (реклама замечена сегодня в 11 аудитории). Ну что ж, знакомимся…

08.06.2005 Вопросы к экзаменам. Благодаря ЖЖ сообществу студентов нашего факультета, у вас появилась возможность ознакомиться с вопросами к экзаменам по ОГиНТ, теоретической механике, сопротивлению материалов, физике.

01.06.2005 Сегодня состоятся консультации:

ПреподавательПредмет
КурсВремяАуд.
Полущенко О.Л.УП и НИП1-4310:00-15:0019
Калинкин В.Н.
Виноградова С.И.
Инж.граф.1,210:00-13:0011
Голенко К.А.Математика1-410:004
Щеглов И.А.Политология211:0013
Витушкин В.В.Теор.мех.212:00-16:00УЛК
Вишняков В.И.
Истратов Ю.С.
Физика1,212:00-14:0020
Смирнов А.В.ТОЭ210:15402 М

31.05.2005 Сегодня состоятся консультации:

ПреподавательПредметКурсВремяАуд.
Набатова И.Н.ИНО214:405
Голенко К.А.Математика1-410:004
Витушкин В.В.Теор.мех.212:00-15:00
Полущенко О.Л.УП и НИП1-41
1-42
10:00-13:00
13:00-16:00
19

30.05.2005 Сегодня состоятся консультации:

ПреподавательПредметКурсВремяАуд.
Смирнова Т.Т.Англ.яз.19:002
Вергазова О.Б.Математика1,39:00-12:003
Калинкин В.Н.
Виноградова С.И.
Инж.граф.1,210:00-13:0011
Голенко К.А.Математика1-410:004
Земцова Э.М.Англ.яз.212:305
Витушкин В.В.Теор.мех.212:00-15:00УЛК
Слепушкин Ю.Н.Орган. произ-ва510:0010
Лаптева Т.Н.УП и НИП59:00-11:0021
Осипов В.Н.Сопромат214:00-16:004

19.05.2005 Расписание экзаменов.

1 курс.

ПС1-21ПС1-22ПС1-23
Математический анализФН-12Ласковая Т.А09.0625.0621.06
ФизикаФН-4Вишняков В.И., Истратов Ю.С.15.0621.0625.06
ХимияФН-5Сабельникова Т.М.21.0615.0609.06
Теор. механикаФН-3Витушкин В.В., Сулимов В.Д.25.0609.0615.06

2 курс.

ПС1-41ПС1-42ПС1-43
Теор. механикаФН-3Витушкин В.В., Сулимов В.Д.21.0625.0609.06
Сопротивление материаловРК-5Андрющенко А.Г., Осипов С.В.25.0615.0621.06
Основы гир. и нав. техникиИУ-2Герди В.Н.15.0609.0625.06
ФизикаФН-4Вишняков В.И., Истратов Ю.С.09.0621.0615.06

3 курс.

ПС1-61ПС1-62ПС1-63
Иностранный языкФН-6Мильчакова О.М.09.0615.0621.06
ТСАУИУ-1Васечкин Ю.С.21.0625.0609.06
Элементы САУ спец. с/мИУ-2Козлов В.В.15.0609.0625.06
ОКПРЛ-5Потапцев И.С.25.0621.0615.06

4 курс.

ПС1-81ПС1-82ПС1-83
Средства вычислительной техникиИУ-1Суханов В.А.09.0615.0621.06
Прикладная гироаэродинамика
СМ-3Москаленко В.О.15.0621.0625.06
Основы автоматиз. проетированияРК-6Акиньшин А.А.21.0625.0609.06
Теория гироскопов и гиростабилизаторовИУ-2Малышева Е.А., Кулешов А.В.25.0609.0615.06

5 курс.

ПС1-101ПС1-102ПС1-103
Основы теории надежностиИУ-2Чернышов В.Г.15.0621.0609.06
ИНСИУ-2Чернышов В.Г.25.06-
РиК элементов гироскопических системИУ-2Крикун В.М.09.06-
РиК элементов ИНСИУ-2Подчезерцев В.П.09.0615.06
Конструирование приборов и систем стабилизации КЛАИУ-2Дудко Л.А.21.06-
Автомат. управление ЛА и ИНСИУ-2Швецов Е.В.15.0621.06
Электронные устройства навигационных системИУ-2Митлин А.М.25.06-
Технология сборки и регулирования приборовИУ-2Бахратов А.Р.25.06
Администрация нашего сайта желает вам успешной сдачи экзаменов!

На момент публикации данного сообщения (19.05.2005 23:00) расписание на официальном сайте отсутствовало. НЕ удивляйтесь, если оно там и не появится — это чересчур огромный объем работы для администрации этого сайта. Если появится, то можно смело их поздравлять — сочетания клавиш ctrl+с и ctrl+v на их клавиатуре еще не сломались.

03.05.2005 Инж.графика Методика построения касательной из точки к окружности, внешней касательной к двум окружностям.

02.05.2005 Легкоатлетическая эстафета «Москва-Мурманск»-2005 стартовала сегодня в 17:45 от могилы Неизвестного солдата у кремлевской стены. Эстафета посвящена 175-летию МГТУ им. Баумана и 60-летию Победы в Великой отечественной войне. Как сообщили ИА REGNUM в пресс-службе МГТУ им. Баумана, участие в ней примут студенты, преподаватели и сотрудники университета. Финиширует эстафета 9 мая на центральной площади Мурманска. Общая протяженность забега составит 2 536 км. Он пройдет по двум федеральным округам: Центральному и Северо-Западному, 9 областям, более чем через 200 населенных пунктов с общим населением более 20 млн. человек.

29.04.2005 ТФКП Примеры решений защиты ДЗ № 1 «Функции комплексного переменного» (Варианты 1,3).

27.04.2005 Работаем! Теоретические и практические занятия на факультете продлятся до 28.05. Зачетная неделя пройдет с 31.05 по 6.06. Даты экзаменов — 9, 15, 21, 25 июня. С 27.06 по 04.07 — летняя практика для закрывших сессию. Хвостовая сессия — с 27.06 по 01.07.

/un/ — МГТУ имени Баумана тред

>>380694
>Где, по-твоему, выпускнику э4 много платят?
>Можно и в Москве устроиться на 60к. За бугром зп будет ещё выше. 1,5-2к евро за бугром.
Нет, давай конкретно, ежу понятно, что в Москве, а твое «за бугром» расплывчато донельзя. Там вон анон в Польше сортиры моет за эти 1.5к, и 60к для Москвы сегодня — совсем не предел мечтаний, ты за халупу только больше половины отдашь, остальная часть уйдет на дошираки, сомнительный аргумент в пользу кафедры.
Но даже пусть эти 60к кто заплатит, по-твоему? Хотя бы, в каких областях?

>Да, он дед, но таки он имеет некую известность за бугром.
Ты ведь только от него это и слышал? Ну и от остальных старперов с кафедры, живо ему поддакивающих? На кафедре вообще культ личности Архарова, скорей бы он уже окончательно съебал из универа.
Даже если когда-то он был крутым криогенщиком, внес значительный вклад в свое дело, то сейчас уже его присутствие на кафедре никакой погоды больше не делает, и сынок его тоже, сделал карьеру на одних успехах папаши, легко и стремительно протащившись по карьерной лестнице, молодой и успешный профессор.

>все эти стажировки — результат личного желания.
То-то и оно, кафедра здесь ни при чем.

>Но в области криогеники у кафедры есть некие связи и авторитет.
На уровне, Нава, или кто-нибудь еще, знакомы с каким-то хуем из Дрездена, что организует недельные стажировки для всех желающих (!sic) ?
Или тот же Архаров успел поработать с ноунейм хуем из США, опубликовал бесполезную статейку и все не заткнется до сих пор уже 40 лет спустя?
Я бы очень хотел, чтобы было, как говоришь ты, чтобы кафедра реально помогала чувакам, давала возможность постажироваться, поучиться или поработать за бугром, причем даже не очком, но, увы, ничего подобного на кафедре нет.

Алсо, тот же И.Архаров уже не занимает должность кого-то-там по международным делам, хотя и это тоже в свое время не приносило никаких профитов студентам э4, которые так же шли в общем потоке наравне со всеми.

Ответы:

С чего начинается высшая школа / / Независимая газета

Забросив вопросы воспитания и сосредоточиваясь на профессиональном обучении, мы стали хуже понимать психологию студентов.
Фото Александра Шалгина (НГ-фото)

Возьму на себя смелость высказать парадоксальный тезис: модернизацию страны следует начинать не с нанотехнологических прожектов или перестройки чиновничьих структур, а с модернизации системы высшего образования. Не вижу иного звена, ухватившись за которое возможно вытащить всю цепь модернизации страны в целом. И «прорабов», и «волонтеров» модернизации взять более неоткуда.

Я не идеализирую вузовскую среду как таковую. Молодой человек, поступивший в вуз «по блату» и прокладывающий путь к диплому, всовывая банкноты в зачетную книжку, на выходе есть готовый коррупционер. Я не верю в светлые помыслы тех, кто штурмует приемные комиссии тех вузов и факультетов, где готовят чиновников.

Я верю в выпускников физматов классических университетов; вузов технических, педагогических, медицинских. Прежде всего потому, что основной контингент таких вузов – это дети полунищей сегодня, униженной российской интеллигенции, единственного сословия, сохранившего традиционные российские нравственные устои. И поступают в такие вузы не в предвкушении будущих «левых» доходов, а более по призванию или следуя семейным традициям.

Конечно, модернизация вузов потребует немалых затрат на оснащение, благоустройство и многое другое. Но на главное, организационно-методическую перестройку учебного процесса, возвращение его учебно-воспитательной направленности, ни особых затрат, ни расширения штатов не потребуется. Необходим лишь постоянный контроль руководства страны и конкретность действий на местах.

Становление учебно-воспитательного процесса как органического целого необходимо производить прежде всего через учебные планы и программы, методологию и направленность вузовских воздействий. В основу должно быть положено воспитание студенческого контингента справедливостью взаимоотношений в коллективе вуза, создание соответствующего морально-нравственного климата.

Морально-нравственный климат вуза – не эфемерная, а вполне конкретная категория, которую необходимо отслеживать и анализировать, например, путем регулярных анонимных студенческих опросов (кто не знает как, могу подсказать). Общаясь в достойной среде, студент начнет осознавать, что и в окружающем мире «беспредела» существуют «острова справедливости», и за это стоит бороться.

Сегодня работодатели-производственники при приеме на работу молодых специалистов как первое требование ставят не узкий профессионализм, а талант и человеческую порядочность, способность работать много и добросовестно. А с квалификационной точки зрения наиболее ценится умение делать то, чему напрямую в вузе не учили, способность адаптироваться к совершенно новым задачам и сферам деятельности. Все это абсолютно необходимо и при омоложении государственных структур.

На второе место по значимости я поставил бы «воспитание наставничеством», внедрение индивидуальных методов и форм работы со студентами с выявлением и раскрытием талантов, наклонностей и способностей каждого к определенным видам деятельности. Чего в широких масштабах и системно не было и в советские времена.

Организационно внедрение системы наставничества не представляет сложностей – достаточно переносить на студентов старших курсов каноны работы с аспирантами: персональное научное руководство, индивидуальные научно-практические направления деятельности, стимулы и льготы плюс обоюдная ответственность. В такую систему должны вовлекаться все без исключения студенты старших курсов, а не только «записные отличники» по общим предметам.

При раскрытии личности, при конкретной ответственности из незаметных троечников нередко вырастают профессиональные гении. И не только по прямой специальности. У многих студентов независимо от профиля обучения обнаруживаются задатки руководителей, организаторов. Если к этому добавляются человеческая порядочность и неравнодушие, есть смысл таких людей брать на заметку, доучивать их в юридическом и административном плане, вовремя выдвигать в кадровый резерв руководства.

Наконец, третье, и снова архиважное – это воспитание молодых людей разумной требовательностью. С этим сейчас повсеместно плохо. Учебная дисциплина и успеваемость снижаются, число «хвостовиков» огромно не только на младших, но и на старших курсах. Растут отчисления, несмотря на всяческие потуги сохранения студенческого (а фактически – и преподавательского) контингента. И в этом явлении следует винить не только ухудшение качества школьного контингента, что проще всего, но и самих себя.

Забросив вопросы воспитания и сосредоточиваясь на профессиональном обучении, мы стали хуже понимать психологию студентов. Зачастую неуспеваемость на младших курсах определяется не «тупостью» или слабой школьной подготовкой, а психологическими трудностями адаптации неокрепшей личности к совершенно иным, чем в школе, условиям и требованиям. А мы, не вникнув глубоко в причинность, унижаем и третируем студента, вплоть до отчисления, ломая его судьбу.

Данная дилемма решается просто, и опыт ее решения имеется. После каждого учебного года по итогам на последний день сессии должна проводиться всеобщая «аттестация» всех студентов на всех курсах, возможно, кроме первого. Но обязательно – с внимательным, доброжелательным, строгим анализом обстоятельств. И – каждому по заслугам! Сдавшим на «отлично» – персональные стипендии, бесплатное обучение, общежитие при необходимости. Сдавшим сессию без блеска, но в целом успешно – бесплатное обучение и, разумеется, перевод на следующий курс. Всех, кто имеет задолженности без уважительных причин, – безусловный перевод на платное обучение с установлением испытательного срока («хвостовая сессия»). Ликвидировавшие задолженности переводятся на следующий курс, не ликвидировавшие – остаются на повторное обучение; в обоих ситуациях, повторю, на платной основе.

Вердикты действуют ровно год, до следующей аттестации. Никаких «долгоиграющих хвостовиков» и никаких отчислений!

Любое принудительное отчисление из вуза, хоть трижды обоснованное формально, антигуманно и антивоспитательно. Человек должен уходить из вуза только сам, убедившись в ошибочности конкретного выбора, но не потеряв надежду в самореализации на ином поприще или в том же вузе, проявив при повторном обучении за собственные средства иной уровень добросовестности и дисциплины. А значит – получить возможность при очередной аттестации вернуть бесплатность обучения, уважение преподавателей. Но главное – веру в собственные силы и способности, осознание того, что в мире существует справедливость. А это – важнее всего прочего.

События недавнего времени, в том числе международный скандал вокруг одной из крупнейших автомобильных фирм, продвигавших свою продукцию через взятки высокопоставленным лицам, в том числе в России, высветил многое. Прежде всего беспомощность высших эшелонов власти в части реальных мер против тех своих «собратьев», у кого не оказалось ни совести, ни чести, ни боязни последствий.

Меня лично эта история лишь укрепила в убеждениях, изложенных выше. Или мы сумеем целенаправленно воспитать генерацию молодых людей, нетерпимых к несправедливости. Или России не выпрямиться, не подняться из грязи. Тем более – от нее очиститься.

Комментарии для элемента не найдены.

как он стал моим праздником / Хабр

Меня зовут Владимир. И так получилось, что я стал основателем сервиса Ivideon. За короткий срок он приобрел такую популярность, которую я не ожидал и сам, разрабатывая по ночам сервер обработки запросов на epoll, несколько лет назад. Как и многие программисты по началу я совсем не думал об успехе или признании проекта. Для меня интересной была сама задача, решение которой занимало большую часть моего времени, моей жизни. По началу я даже не верил, что у меня что-то получится и рассматривал свой проект просто как хороший опыт. А теперь география пользователей Ivideon это весь земной шар. Открываешь камеру и попадаешь в другую страну, в другой мир где-то далеко, далеко. Или не так далеко, но все-таки в данный момент не доступно.

Почему я говорю “так уж получилось”? Наверное, потому, что я всегда хотел быть программистом. Создавать отличные приложения и не думать о финансовых моделях, денежных потоках и управлении портфелем проектов компании. Но если хочешь, чтобы твоя идея воплотилась в жизнь, иногда нужно браться за её реализацию самому от начала и до конца. Но все же, я считаю, что остался программистом и сегодняшний праздник День программиста — это мой праздник.

Пару месяцев назад в Ivideon обратилось одно издание, с просьбой рассказать о нашем проекте и направило ряд вопросов. Одним из них был вопрос ко мне как к основателю: “Как я стал программистом?”
Кажется, был вечер субботы… Я сел и попытался соединить все точки на моем жизненном пути, которые и привели меня к сегодняшнему дню. Так вечер плавно перешел в раннее утро воскресенья, а ответ на вопрос занял больше 10 страниц. Потом я лег спать, а на утро решил не отправлять то, что написал… Мне показалось, что мало кому будут интересны мои воспоминания и ответил что-то стандартное о пристрастии к компьютерам с детства. А сегодня, в день программиста, я наткнулся на те самые 10 страниц в Google документах…

97-й год. О чем думал Пушкин, когда писал “Евгения Онегина”

Удивительное свойство у человеческой памяти забывать плохое и помнить только о хорошем. Оглядываешься назад, а там вечное лето и поют соловьи. Хотя на самом деле, все, конечно, было далеко не так радужно.

Для меня 97-й год запомнился прежде всего обилием школьниц, которые если не носили футболку с Леонардо ди Каприо или рюкзак, то уж наверняка у них был дневник с его изображением. Это был год триумфального выхода фильма “Титаник” Джеймса Кэмерона. Первый фильм, кассовые сборы которого превысили отметку в один миллиард долларов. Но в 97-м году я не смотрел его. Мне никогда не нравилось то, что нравилось толпе. Хотя позже я признал, что фильм действительно стоящий. А тогда я просто считал самым гениальным фильмом “Людей в Черном”, которые вышли в том же году. Мне было 13 и я заканчивал 8-й класс

Именно в 97-м году, я получил ту самую двойку за сочинение. Двойку, которая в длинной череде событий стала отправной точкой для моей истории.

Все дело в том, что в школу я пошел в 6 лет. Четвертый класс, как водится, “перепрыгнул”. И в итоге почти все мои одноклассники были старше меня. Я был очень “не серьезным” учеником за что меня учителя не жаловали и это очень часто отражалось на моих оценках. И та двойка за сочинение стала одной их многих плохих оценок, которые я получил “за поведение”. На этот раз я неправильно изложил в сочинении о чем думал Пушкин, когда писал “Евгения Онегина”. Мне было очень обидно от своего бессилия. Потому что я не мог что-либо доказать. Откуда вообще преподаватель литературы знает о чем думал Пушкин? Как вообще можно писать сочинения на такую тему?! Как вообще можно оценивать такие сочинения? В тот день я задумался о своем будущем. Я не знал, в какой я пойду институт или университет. Но, я точно знал, что он не будет гуманитарным. Потому что я не понимал, как может называться наукой область знаний, где отсутствует хотя бы приблизительная формализация.

Спустя год в 10м классе у нас ввели обязательный “переходной” экзамен по литературе. Мне обещали быструю двойку. Но, мне повезло. В день экзамена в школу приехали проверяющие из РАНО. И я пошел сдавать им. Кажется, я был единственным, кто получил в этот день 5.

99-й. Теорема Ферма

К 10-му классу я еще больше уверился в мысли, что хочу получить техническое образование. Меня тянуло к любой технике, я обожал фантастику. Помню как частенько я ездил на ВДНХ и смотрел в центральном павильоне демонстрации различных физических явлений. Кажется, сейчас там только магазины. А жаль.

Мы жили в Зеленограде — городе электроники, где в самом центре стоял институт электронной техники (МИЭТ). И в начале 11-го класса я пошел в него на подготовительные курсы. Со мной приехали родители и заплатили за них. Пожалуй, это был единственный раз, когда они были со мной в институте.

Фактически здесь для меня началась другая жизнь. Я по новому взглянул на то, что мне до этого преподавали почти 5 лет. Если большинство слушателей приходили по вечерам после школы на курсы “отдыхать” (спать, запускать самолеты, есть), то для меня все было совершенно по другому. Весь 11-й класс я отдыхал в школе. Все-таки из 40 человек 32 девушки это было круто! А вот на курсах я по настоящему учился. Мне действительно было интересно. И я испытывал огромное удовольствие, от того, что у меня все получалось.

Когда я уже отучился несколько месяцев, я узнал, что в МИЭТе есть что-то вроде олимпиады (уже и не помню как она называлась). Когда желающие поступить представляют тематические доклады. Авторы наиболее интересных докладов, отмеченных жюри, могли быть зачислены без экзаменов.

Конечно же, я решил попробовать! Нашел интересную на мой взгляд тему “Великая теорема Ферма”. Мне понравилась легенда, что Ферма, читая книгу, записал на полях теорему и добавил: “я нашел поистине чудесное доказательство для неё. Но, поля книги слишком узки, чтобы я мог его здесь записать”. И 300 лет математики тщетно пытались её доказать. Вот это я понимаю троллинг!

В день выступления я приехал раньше назначенного срока. Нашел аудиторию и сел. Мне показалось странным, что большая часть выступающих приехали с родителями. Они помогали им развешивать плакаты и репетировать речь. А когда пришло время начинать, эти самые родители сели в жюри! Вот такого я уж точно не ожидал.

Стоит ли говорить, что я ничего не выиграл. Конечно, объективно, мой доклад был ни разу не на высоте. Но, родители в жюри, это уж как-то слишком. Для меня это событие послужило отличным пинком, который придал мне скорости на несколько лет вперед. Я осознал, что у меня нет родителей, которые могли бы помочь мне поступить, оплатить обучение или просто помогать учиться (у них гуманитарное образование). И, что, все зависит только от меня.

2000-й. На волне судьбы

Интересно, как, спустя еще лет 50 или 100 будут относиться к 2000 году? Это даже не новый век. Это новое тысячелетие! Только во время перехода из 1999 года в 2000-й на самом деле не произошло ровным счетом ничего. Люди не стали лучше или хуже. Жизнь просто шла своим чередом, не обращая внимания на цифры.

Весной 2000 года, мой друг, с которым мы ходили на подготовительные курсы, пригласил меня поехать потренироваться сдавать экзамены. Его отец узнал, что в ведущих ВУЗах России вступительные экзамены проходят чуть раньше. Чтобы те, кто не смог пройти по конкурсу, смогли попробовать свои силы в институте попроще. И я согласился. Тем более это было бесплатно. Мы ехали в МГТУ имени Баумана. Старейшее высшее учебное заведение страны. Сначала оно не произвело на меня впечатление. Здание требовало ремонта, аудитории и мебель — тоже. Я сравнивал с МИЭТом, который был на тот момент в лучшем состоянии. Но, сев в аудитории, на одном из экзаменов, прикоснувшись к дереву парты, оглядевшись по сторонам, я ощутил историческое значение этого места. Как-будто 170 лет назад, когда университет был основан, все выглядело точно также. Разве что краска была свежее и отсутствовала выцарапанная на столешнице “кнопка вывода лектора на орбиту”.

В общем, без особых усилий и подготовки я сдал все экзамены, получил положительные балы и забыл об этом…

Пришло лето, а вместе с ним время экзаменов в МИЭТ. Почему-то мне больше всего запомнился русский язык. Требовалось написать изложение после двукратного прочтения текста преподавателем. Экзамен проходил в огромной лекционной аудитории, в которой ряды располагались как в кинотеатре, уходя наверх. Не помню, кто все это придумал, возможно я, но мы сели вчетвером. Двое впереди и двое сзади. А когда преподаватель прочитал первый раз текст, он у нас был уже полностью записан. Так я впервые применил алгоритм Round Robin. Вместо того, чтобы каждый из нас был сам за себя, мы договорились, что первое предложение пишу я, второе — мой друг и так далее. По кругу. Мы обманули систему.

А тем временем, судьба решила совсем иначе. Мои родители запланировали переезд в Москву. Ездить оттуда в МИЭТ не имело смысла. Кажется, был июль или август и я поехал подавать документы в МГТУ имени Баумана. Хотя, по правде говоря, в тот день я поехал со своим другом на Митинский радио рынок. В то время о нем ходили легенды. Что, якобы, на нем можно было купить все что угодно. От мобильного телефона (тогда они были еще в диковинку), до запасной части к американскому космическому спутнику. И это было действительно так. А если и нет, то где же еще покупать запчасти к спутнику, если не там?

Мне хотелось успеть до закрытия рынка. По пути нужно было подать документы, а я понятия не имел, что будут большие очереди. Необходимо было выбрать желаемый факультет и подать документы для зачисления на него. Ну, что же, чтобы не задерживать ни себя, ни моего друга, я выбрал самую маленькую очередь. В конце концов, это МГТУ имени Баумана! Один из лучших ВУЗов страны! Там не должно быть “плохих” факультетов!

Вот так, случайно сданные “для тренировки” экзамены обернулись моим фактическим поступлением. А поданные между делом документы обернулись моим зачислением на теперь уже родную для меня кафедру Робототехники. Казалось бы, отсутствие очереди говорило о не популярности факультета. В то лето, почему-то, так оно и было. Зато на следующий год, факультет Робототехники занял второе место по популярности среди абитуриентов.

Иногда, если не задумываться, а просто действовать, поймав нужную волну, все происходит как-то само собой. Словно, твои цели, как рыбы в море. Ты пытаешься их поймать руками, схватить хотя бы за хвост, а они становятся только дальше. Но, стоит замереть, как они сами к тебе подплывают.

2000-й. Осень. Долгожданная учеба

До начала обучения в университете оставался месяц. Пожалуй, это был самый длинный месяц в моей жизни. С каким нетерпением я ждал начала учебы! Я вполне серьезно себе представлял, как максимум к третьему курсу я смогу сам собрать терминатора! Чему же еще могли учить на кафедре робототехники?
Наступил сентябрь и день посвящения в студенты. Он был ясным и солнечным, давая ложную надежду, что лето будет продолжаться и настоящая осень с дождями и серостью на этот раз забудет прийти. Было много будущих студентов, а, возможно, и настоящих. Выступало много преподавателей и известных выпускников МГТУ. Ну, это они так думали, что были известными, а я понятия не имел, кто это. Лучше бы они пригласили Антона Камолова с MTV, который также закончил Бауманку.
Все что я запомнил, так это то, что для меня стало открытием в тот день, что обучение длится 6 лет и первые 2 года — 6 дней в неделю. Черт! да мне же было 16! Жизнь только начиналась, а тут такое! Когда же отдыхать то?!

2000-й. Зима. Первый компьютер

Первые два года в Бауманке были очень жесткими. Надежда создать собственного терминатора рухнула под тяжестью общеинженерных предметов, которые в большом объеме присутствовали в программе обучения. Чего только стоит черчение на ватманах А1 с линейкой и карандашами?! Преподаватели нас успокаивали. Мол, в их время, еще и обводили тушью. Ну, и, конечно, ходили в библиотеку зимой, в валенках 3 километра в гору. Мне от этого было не легче.

Переезд в Москву затягивался и я ездил из Зеленограда. Первая пара начиналась в 8.30. И весь год я просыпался в 5.30 утра и шел на электричку. Во время таких поездок я заметил интересный парадокс. Почему-то утром, в сторону Москвы едут вполне приличные люди. На работу или учебу. Но, вот вечерняя электричка уже наполнена людьми, которые, как-будто, вместо работы ездили не то что бы по барам. Скорее сидели с водкой где-нибудь во дворе и закусывали чем-то не съедобным.

После первого курса от изначального состава группы осталась ровно половина. То что я был в их числе, далось мне очень не легко. Нужно было что-то менять. И мне это удалось.

На 17-летие мне подарили компьютер. Это было окончание первого семестра, первого курса. Если сказать, что это было даже лучше чем первый секс, то это значит, ничего не сказать. Intel Pentium 3, 600 MHz, 32 Mb оперативной памяти! 15 дюймовый монитор Sony! И теперь уже культорвый модем US Robotics courier 56K! Гагарин, вернувшийся после первого полета в космос, наверное, радовался меньше чем я!
Я ездил на Митинский и Савеловские рынки. Я нашел все те игрушки, в которые играл на чужих компьютерах. Начиная от классического Doom и заканчивая новыми Half-Life и GTA. Я мог просто часами сидеть и водить мышкой, наблюдая как она синхронно перемещается по рабочему столу!

Страсть к игрушкам довольно быстро прошла. На её смену пришел не поддельный интерес к тому, а как же все это работает? Как делать игрушки?
На первом курсе нам преподавали язык “C”. Мы собирали простенькие текстовые MS DOS программки компилятором Borland 3.1. Надо ли говорить, что они совсем не были похожи на Half-Life.

Интернет тогда был еще совсем dial up и не дешевым, торренты еще не изобрели. Большая часть компьютерных программ покупалась на развалах компьютерных рынков. 1000 самых нужных программ, 100 приложений для всего, Анталогия Windows.

Я стал скупать все диски по программированию, которые находил. Смотрел, читал, изучал примеры. Радовался, когда мне удавалось понять в коде, что нужно поменять, чтобы программа стала вести себя иначе. И уже к концу первого курса, вместо того, чтобы на лабораторной работе сдать программу, рисующую на экране круг, я показал WYSWYG графический редактор, написанный под DOS с интерфейсом как у Windows. Там были окна и кнопки. Можно было нарисовать любой примитив, выбрав толщину линий и цвет при помощи мышки. Все кнопки и окна рисовались вручную с учетом всех перекрытий собственно написанной графической библиотекой.
Но, мне этого было мало. Дальше я стал изучать ассемблер и реверс инженеринг. И уже через несколько недель я обошел запрос серийного номера для приложения господина Шахиджаняна Соло на клавиатуре (надеюсь, что Хабр он не читает). Простой комбинацией JMP и NOP, вместе с пониманием адресации это удалось сделать на раз-два.
Я понял, что защитить на 100% ни одно приложение нельзя никакими серийными номерами. Это лишь вопрос времени. Поэтому защита должна быть такой, чтобы времени на её взлом требовалось столько же, сколько на написание аналогичной по функционалу программы.

Читая все это, может сложиться ложное впечатление, обо мне, как о “ботанике” безвылазно сидящем за компьютером. Это было далеко не так. Друзья, девушки, скейтборд, электрогитара, концерты… Насколько полно я мог отдаваться учебе и компьютерам, настолько же хорошо я умел отдыхать. Как говорил товарищ Маркс: “Лучший отдых это смена деятельности”. Моя деятельность менялась кардинально.

2001-й. Теория голубого океана

Наверняка, все из вас слышали про теорию голубого океана. Когда вместо того, чтобы жестко конкурировать на существующих рынках (красных океанах) компании создают новые. Где еще нет конкурентов и они могут добиться наибольшего успеха. Вместо того, чтобы создавать собственный поисковик и конкурировать с Google, Facebook создали собственный Интернет, страшно испугав этим Google. Apple не смогла обойти Microsoft на рынке персональных компьютеров. И Джобс создал новый рынок iPhone’ов и iPad’ов, где не нужно конкурировать с Microsoft. Теперь Microsoft пробует догнать Apple.

Во время учебы я не знал этой теории. Но интуитивно я всегда стремился к созданию именно голубых океанов. Хотя и меньшего масштаба, чем приведенные выше примеры. Теория Машин и Механизмов? Требуется рассчитывать и чертить? Я договорился с профессором написать программу, которая автоматически все бы рассчитывала и визуализировала. Моя библиотека пополнилась книжкой по OpenGL и я получил 5, не начертив ни одной линии на ватмане.
Детали машин? Опять чертить? Я изучил Solid Works и создал полностью трехмерную модель, рассчитанного редуктора. Получил по этой модели все необходимые сечения и проекции. Мне говорили, что моя работа до сих пор висит в зале кафедры Деталей машин.

Я совмещал приятное с полезным. Сдавал работы, защищал курсовые и учился программировать. Это и был мой голубой океан. Я делал работу, которую не делал до меня никто. И получал за это только отличные оценки. Так как конкурировать мне было не с кем.

2002-й. Наука об устройстве Мира

На втором курсе нам читал лекции по физике удивительный человек. Звали его Леонид Карлович Мартинсон. Глядя на его полное имя, можно было сразу понять, что дядечка он не простой. А посетив его лекцию, можно было убедиться в этом еще больше.

Он любил физику и любил о ней рассказывать. Каждая его лекция была сродни театральному представлению. И даже те, кто к физике относился нейтрально, с удовольствием его слушали. Не уверен, что если бы вместо iPhone Джобс бы презентовал распределение электронов по орбите атомов, он смог бы сделать это красноречивей и интересней.

В каждой лекции Леонида Карловича было что-то, что можно найти в учебниках истории. И самое главное — он был её частью. Чего только стоит рассказ о встрече с Нильсом Бором, который приезжал в Москву.

В отличии от многих преподавателей на младших курсах, Леонид Карлович не просто рассказывал о своем предмете. Он рассказывал как и где его можно применить…

Хотя на самом деле он очень просто объяснял разницу между теоретической и инженерной наукой. Если теоретики занимаются исследованиями, то инженеры должны уметь использовать на практике полученные результаты. С этими словами он, обычно, приводил несколько красочных примеров, как то или иное физическое явление становилось основой новых электронных компонент, присутствующих во всех электронных устройствах. Особенно впечатляло, как в этих примерах одно незначительное изменение в уже существующих элементах, приводило к порождению совершенно новых свойств.

Мне очень понравилась эта мысль. Смотреть вокруг и превращать известные явления или продукты в совершенно новые направления.

2002 — 2003-й. Как студенту заработать

Многие в то время были вынуждены работать. Прожить на стипендию, впрочем, как и сейчас, было не реально. В поисках способов заработать я стал фрилансером. Не знаю, по моему, тогда такого понятия не было. Но, ту работу, которую я выполнял можно было назвать только так. Заказы подбрасывали друзья и знакомые. Еще чаще, повторно обращались довольные клиенты или рекомендовали меня. Денег было немного, но с каждым новым заказом я учился чему-то новому. На мой взгляд, это лучшая школа, которую может пройти программист — настоящие проекты. Общение с клиентами всегда было живым. Встречи, обсуждения, работа, деньги. Бизнесмены, депутаты, бандиты… Очень колоритные личности.

Помню, однажды, мне домой позвонил новый клиент. Был вечер и он сказал, что хочет встретиться срочно. А так как он проезжает недалеко от меня, то может подъехать прямо к дому. Я вышел к подъезду. Там стояла местная молодежь, в простонародье гопники, и занимали свое время сигаретами, пивом и моей соседкой напротив. Все явно старше меня. Это было уже в Москве, куда мы переехали недавно, и я никого не знал. Они тоже меня не знали и стали спрашивать сигареты. Я не курил. Прозвучала многим знакомая фраза: “А если найду?” И тут, во двор заезжает целый кортеж из мерседесов. Два Brabus’а с мигалками и одна S’ка посередине. Открылась дверь, а внутри оказался мой заказчик. Он назвал меня по имени и отчеству. Предложил сесть в машину, что я сразу же и сделал. Мы поехали в ближайшее кафе, где обсудили техническое задание.

На следующий день, когда я выходил из подъезда, те самые местные ребята, вместо того, чтобы снова попросить сигарет узнали меня и сказали “Здравствуйте”. Так продолжалось следующие несколько лет.

2003-й. Вирусы, берегитесь! Мы идем!

Пришел 2003-й год и вместе с ним наступила оттепель в учебном процессе. Мне захотелось чего-то более постоянного, чем не постоянный фриланс и такой же доход. Свободного времени было больше и я мог себе это позволить. У меня, почему-то, сложилось впечатление что этот год стал стартом для настоящего расцвета Интернета в России и околокомпьютерного бизнеса. Как-будто все разом поняли, что Интернет это круто и компьютеры тоже.
Также думал и господин Алексей Ивтеев (фамилия и имя изменены). Вместе со своим другом и однокурсником мы шли к нему на собеседование в красивое административное здание Министерства Путей Сообщения. Мы были искренне уверены, что нас приглашают работать именно в МПС. На самом деле все оказалось куда проще: Алексей, большой начальник небольшого отдела какого-то там подразделения МПС, решил построить собственную околокомпьютерную империю, которая заработает миллионы долларов. А так как нужно с чего-то начинать, он решил нанять парочку студентов, то есть нас. Планов у него была масса. Пожалуй, самый интересный, это использование своих связей для того, чтобы продавать диал ап доступ в Интернет в подмосковных городах, которые стоят вдоль железнодорожных линий. Если вы не знаете, то вдоль большинства российских железных дорог лежит отличное оптоволокно, которое используется и по сей день. Продажа доступа диалап позволила бы зарабатывать тысячи процентов от себестоимости. Вот только диалап уже потихоньку становился не популярным. Да и, забегая вперед скажу, что дело дальше разговоров не двинулось.
Зато, был найден отличный бизнес-кейс. Выездная служба поддержки. Алексей находил объекты, а мы как инженеры его отдела помогали ему их обслуживать. Симпатичные бухгалтерши звали нас каждый раз, как забывали включить сетевой фильтр, в результате чего, компьютер не загружался, а принтер отказывался печатать. Ради общения с ними я даже купил свой первый мобильный телефон Siemens C55. Была потрачена моя зарплата за полтора месяца.

Мы вели борьбу с сетевыми вирусами, которые совершенно неожиданно открывали непотребные картинки на мониторах больших руководителей. Конечно, они нас искренне уверяли, что ни на какие такие сайты они не заходили и понятия не имели, откуда такое вылезло на рабочий стол. Мы делали вид, что им верили и продолжали дальше свое нелегкое дело.
Чем мы только ни занимались. От написания программ и поднятия серверов, до прокладки по зданию витой пары, чтобы обеспечить его Интернетом и IP телефонией. Нам обещали, что вот вот, наша работа станет “чище” и мы сможем заниматься настоящим делом, а не быть простыми эникейщиками. Этого не происходило.

— Чего же вы сразу не ушли? — спросите вы. И я вам скажу. Причина была в Ней… В такие моменты начинаешь понимать, насколько же русский язык ограничен… до чего же слова неуклюжи… Сложно подобрать их, чтобы описать мои чувства и, безусловно чувства моего друга… Она… Столовая при МПС! Представьте себе приличный ресторан и самую дешевую студенческую столовую… В столовой МПС блюда были отменными как в ресторане, а цены ниже, чем в нашей студенческой столовой. Ради того, чтобы там пообедать, можно было специально заранее поломать кому-нибудь принтер, чтобы нас только вызвали.

Организации, которые мы обслуживали были большими и государственными. Поэтому контингент там работал соответствующий. Как-то раз нас вызвал большой босс одной из таких организаций и сказал, что мы теперь будем работать под началом Сергея Ивановича — милого седовласого дедушки. Уже потом выяснилось, что всю свою жизнь он проработал в этой организации. И чертовски не хотел уходить на пенсию. Его пожалели и назначили вот на такую номинальную должность. Пока нас нет, он должен был всем заправлять. Но, если не справлялся, то мог всегда нас вызвать.
Сначала мы подумали, что выездов у нас станет меньше. Как бы не так! Мы стали ездить в два раза чаще. И всякий раз это была полнейшая ерунда, из-за которой нас не стоило беспокоить. То мышка как-то не так двигается, то монитор что-то не так излучает. Куллер звучит подозрительно. Всего и не упомнишь. А потом, вдруг, все. Нас не приглашали пару недель. Мы заподозрили неладное и приехали сами.

Сергей Иванович сидел возле компьютера в кабинете руководства. Его окружала большая кипа бумаг А4 и он усиленно что-то обдумывал. По крайней мере это было написано на его лице. Заметил он нас не сразу. А мы с любопытством наблюдали, что же будет дальше.
Он нас увидел и тут же быстро собрал в приличную стопку все листки А4, взял карандаш и живо жестикулируя подошел к нам.
— Понимаете, ребята. Я тут прочитал, что компьютеры надо чистить. Не в смысле тряпкой. А файлы всякие ненужные удалять. Тогда они лучше работают.
Мы единодушно кивнули. А он продолжил:
— И когда я чистил компьютер, я выявил крайне не стабильное поведение файлов. Это вирусное заражение и надо все хорошенько пролечить. Смотрите!
С этими словами он стал показывать нам свои бумаги и мы с удивлением обнаружили на них аккуратно нарисованные деревья файловой системы Windows с красивыми папочками и файлами.
Дело в том, что перед удалением каждого файла, Сергей Иванович рисовал это самое дерево “до” и “после”. С файлом и без. А когда до завершения “чистки” оставалось совсем чуть-чуть он обнаружил “вирусное заражение”. Удаляешь файл, а на его месте появляются два других таких же. Стопка нарисованных папок и файлов все росла, а файлы все появлялись. Причем, все это было в одной папке, под названием TEMP…

Мы проработали вместе с Алексеем из МПС около 3-х месяцев, а потом уволились. В наш последний рабочий день, большой начальник обслуживаемой организации, позвал нас к себе и налил водки… Шучу. Водки не было. В общем, на самом деле он обрадовался, что мы уходим, так как хотел нам сам предложить другую работу.
— Понимете, я тут пользуюсь Интернетом и мне надо постоянно много чего искать. А этот Яндекс, который должен хорошо искать, ищет плохо… Я дам вам 500$. Сделайте мне мой собственный Яндекс, но только лучше… И, знаете, в то время я был готов взяться за этот проект, если бы не сессия Раз поиск в Яндексе уже есть, то значит его можно сделать и можно улучшить. Это отличная задача, от которой загораются глаза и хочется работать, работать и работать… Ведь настоящий программист почти всегда оптимист! Ему нужны “не разрешимые задачи”, которые он с успехом может решить… А деньги это всего лишь дополнение к интересной работе.

2003-й Осень. Системы технического зрения

Большинство предметов на старших курсах преподавалось не в главном здании МГТУ на Бауманской, а на нашей кафедре робототехники на Измайловской. Это было чем-то вроде Калининграда для России. Вроде бы он и её часть, но все же не совсем. Атмосфера на кафедре разительно отличалась от того, что было в Главном здании. Здесь преподаватель является больше партнером и коллегой для студента, нежели формальным ментором. В перерывах между семинарами и лекциями можно было сидеть вместе с профессорами на уютной кухне и общаться на любые темы. Хоть про гусеничных, хоть про шагающих человекоподобных роботов, охраняющих границы нашей Родины.

Сейчас я оглядываюсь назад и понимаю, что на кафедре царила здоровая свобода, позволяющая студентам само реализовываться. Нет, полностью формальных учебных планов никто не отменял. Да и ставили как пятерки, так и двойки. Преподаватели кафедры позволяли самостоятельно найти и выбрать интересное направление, которым студенты хотели бы заниматься. А выбор был большой. Что ни говори, а роботы штука крайне занятная.
На кафедре было несколько настоящих промышленных манипуляторов. Наблюдать за тем, как быстро и точно они двигаются, захватывая предметы или выполняя другие действия было увлекательно. Представьте себе схват одного из таких манипуляторов может спокойно смять кусок батареи. А в следующую секунду он аккуратно берет стопку водки яйцо и переносит в другое место. Нет, преподаватели так не наказывали студентов. Яйцо было куриное.

Я просто не мог не заинтересоваться, а как же робот “видит”? Я понятие не имел пригодится ли это мне в жизни. Но я стал изучать все, что мне удавалось находить по тематике компьютерного зрения. Писал примеры программ, проверял как они работают “в жизни”. В то время OpenCV и подобных библиотек еще не было, поэтому все делалось “руками”. Можно было месяцами писать программу до тех пор, пока будет получен хоть какой-то результат. И мне нравился как сам путь, так и конечная цель. В тот момент я окончательно осознал, что это то, чем я хочу заниматься в дальнейшем. Превратить хобби в виде программирования в призвание и профессию. Поэтому стал искать работу, связанную с техническим зрением и программированием…

Послесловие

Вот так я и стал программистом. Хотя, если честно, в то время себя им не считал. Потому что чем больше я узнавал, тем больше понимал, что знаю очень мало. И продолжал изучать новые возможности, технологии, фреймворки…

Какие стоит сделать выводы из того, что я написал? Не знаю. Мне кажется, что у каждого свой путь. Но могу сказать совершенно определенно, что программисты как и ученые, для которых результат их труда гораздо важнее всего остального, в том числе и денег, создают самые удивительные и потрясающие вещи в нашем Мире. Они способны в одиночку воплощать в жизнь продукты, которые могут пошатнуть многомиллиардные империи и породить новые рынки. Это люди, которые создают будущее уже сегодня. Главное верить в себя и свои силы. Не боги горшки обжигают! Поздравляю нас всех! Побольше интересных задач и успеха в их реализации! С Днем программиста!

Расписание экзаменов и консультаций студентов Э9 / Учеба

УНИВЕРСИТЕТСКОЕ РАСПИСАНИЕ ЭКЗАМЕНОВ

 

Расписание экзаменов и консультаций студентов кафедры Э9.


осенний семестр 2021
магистратура 1 курс 

 
МАГИСТРАТУРА 2 КУРС

Бакалавриат 4 курс
БАКАЛАВРИАТ 3 курс
 

Группа

Преподаватели

Дисциплина

Дата

Время

Аудитория

Э9-51Б

Кушнарёв С.Л.

Детали машин

11.01.2022

14.00

411э

Э9-51Б

Минаков А.А.

Материаловедение

14.01.2022

9.00

321э

Э9-51Б

Аграфонова А.А.

Медико-биологические основы техносферной безопасности

17.01.2022

14.00

411э

Э9-51Б

Гречушкин А.Н.

Экология техносферы

21.01.2022

9.00

413э

Э9-52Б

Кушнарёв С.Л.

Детали машин

14.01.2022

9.00

411э

Э9-52Б

Минаков А.А.

Материаловедение

11.01.2022

9.00

413э

Э9-52Б

Аграфонова А.А.

Медико-биологические основы техносферной безопасности

20.01.2022

14.00

347э

Э9-52Б

Гречушкин А.Н.

Экология техносферы

17.01.2022

14.00

347э
БАКАЛАВРИАТ 4 курс

Сессия 
Срок сдачи всех долгов (за все время обучения) — 

Гуппа

Преподаватели

Дисциплина

Дата

Время

Аудитория

Э9-71Б

Козодаев А.С.

Системы обеспечения техносферной безопасности

13.01.2022

9.00

321э

Э9-71Б

Татаринов В.В.

Теория горения и взрыва

17.01.2022

14.00

321э

Э9-71Б

Яковлева А.П.

Технология энергомашиностроения

20.01.2022

9.00

323э

Э9-72Б

Козодаев А.С.

Системы обеспечения техносферной безопасности

17.01.2022

14.00

415э

Э9-72Б

Татаринов В.В.

Теория горения и взрыва

12.01.2022

9.00

323э

Э9-72Б Яковлева А.П. Технология энергомашиностроения 20.01.2022 14.00 323э

Э9-73Б

Козодаев А.С.

Системы обеспечения техносферной безопасности

13.01.2022

9.00

321э

Э9-73Б

Татаринов В.В.

Теория горения и взрыва

17.01.2022

14.00

321э

Э9-73Б Яковлева А.П. Технология энергомашиностроения 20.01.2022 9.00 323э

 Магистратура


1 курс
 

Группа

Дисциплина

Преподаватели

Дата

Время

Аудитория

Э9-11

Водоотведение и водоподготовка

Ксенофонтов Б. С.

24.01.2022

9.00

611э

Э9-11

Компьютерное моделирование при решении задач техносферной безопасности

Шарай Е.Ю.

17.01.2022

9.00

613э

Э9-11

Планирование и обработка эксперимента

Львов В.А.

20.01.2022

9.00

613э

Э9-11

Тепломассообменные аппараты

Навасардян Е.С.

12.01.2022

9.00

613э

Э9-12

Дистанционное зондирование Земли

Угаров А.Н.

24.01.2022

9.00

611э

Э9-12

Компьютерное моделирование при решении задач техносферной безопасности

Шарай Е.Ю.

 17.01.2022

14.00

613э

Э9-12

Планирование и обработка эксперимента

Львов В.А.

20.01.2022

14.00

613э

Э9-12

Пожарная безопасность

Калайдов А.Н.

13.01.2022

9.00

611э

Э9-13 Акустика помещений Канев Н.Г. 24.01.2022 9.00 Каф
Э9-13 Компьютерное моделирование при решении задач техносферной безопасности Шарай Е.Ю. 17.01.2022 14.00 613э
Э9-13 Планирование и обработка эксперимента Львов В.А. 20.01.2022 14.00 613э
Э9-13 Пожарная безопасность Калайдов А.Н. 13.01.2022 9.00 611э
Э9-14 Компьютерное моделирование при решении задач техносферной безопасности Шарай Е.Ю. 17.01.2022 9.00 613э
Э9-14 Планирование и обработка эксперимента Львов В.А. 20.01.2022 9.00 613э
Э9-14 Пожарная безопасность Калайдов А.Н. 13.01.2022 9.00 611э
Э9-14 Системы защиты атмосферы Навасардян Е.С. 24.01.2022 9.00 415э

2 курс

Сессия 
Срок сдачи всех долгов — 

Группа Дисциплина Преподаватели Дата Время Аудитория

Э9-31

Автоматизация и надежность систем защиты

Таранов Р.А.

13.01.2022

9.00 613э
Э9-31

Экспертиза экологической безопасности

Капитонова С.Н. 18.01.2022 9.00 613э

Э9-32

Автоматизация и надежность систем защиты

Таранов Р.А.

18.01.2022 14.00

613э

Э9-32

Экспертиза экологической безопасности

Капитонова С.Н. 13.01.2022 14.00

613э

Э9-33 Автоматизация и надежность систем защиты Таранов Р.А. 18.01.2022 14.00 613э
Э9-33 Экспертиза экологической безопасности Капитонова С.Н. 13.01.2022 14.00 613э
Э9-34 Автоматизация и надежность систем защиты Таранов Р.А. 13.01.2022 9.00 613э
Э9-34 Экспертиза экологической безопасности Капитонова С.Н. 18.01.2022 9.00 613э

«Сложно ли учиться в МГТУ им. Баумана и как с трудоустройством?» — Яндекс.Кью

Дам ответ, будучи студентом-специалистом, который в этом году переводится на 5 курс. Учусь на факультете СМ, на кафедре Стартовых комплексов (СМ8).
Учиться не так сложно,  как говорят. У  отличников много времени, ещё успевают работать и научкой заниматься. 
Первые 2-3 курса самые загруженные. Они почти для всех факультетов и кафедр очень похожи, т.к. на них общеобразовательные предметы. В большом объёме (много типовиков, инженерная графика и начерталка в карандаше курса до второго [и то не факт, что препод потом разрешит на компах чертить]). 
Начиная с 4 курса — халява и лафа, т.к. предметов меньше, они по большей части кафедральные. 
Основные затупы у студентов вызывают начерталка, термех, физика (т.к. некоторые преподы действительно отбитые, губят на корню все желания постигать эту лучшую дисциплину), сопромат, детмаш. Дальше — уже надо по специальностям смотреть. 

Вообще есть факультеты, где учиться оч просто (типа ИБМ, СГН, к которым даже предвзято относятся многие преподаватели и студенты [ещё бы, на некоторых кафедрах нет физики, сопромата; что за инженер, который даже эпюру балки не построит]), а есть факультет ФН (фундаментальных наук), где много математики, физики и других сложных дисциплин. 

Немного цифр: поступало на СМ8  в 2013 50 человек (2 группы по 25). Сейчас к 5 курсу осталось всего 29 человек (из них 2 человека — академщики, т.е. из набора 2013 года осталось 27). Вылетали на разных курсах. Но главная причина вылета — лень и переоценка своих сил. Т.е. хоть учиться не сложно, но что-то делать и шевелиться надо.

Кстати. Один важный аспект учёбы, который поражает оооочень много моих друзей из других вузов: для допуска к экзаменам не нужно получать все зачёты. Самое суровое — не дадут направу на пересдачу, если нет курсового, и то эт только пугалки. Пересдачи — в любой удобный день для преподов либо в котёл, назначенный кафедрой. 
Попыток сдачи 3: 1) Сам экзамен/зачёт
                                   2) Пересдача во время сессии
                                   3) Пересдача во время хвостовой сессии (сроки устанавливаются в деканате). 
Но если преподаватель не запорет направление (а это очень вероятно, что препод станет на сторону студента), то попыток пересдачи может быть очень и очень много.

Вообще на факультете СМ очень лояльный деканат. Люди с долгами могут тянут очень долго. Например, на фак-те Э могут летних должников уже в первых числах октября числануть, хотя нас до чуть ли не конца ноября держат. 

В общем если коротко, то вот. Будут вопросы по учёбе или в принципе по поводу вуза, спрашивайте. Постараюсь ответить

как это стало моим праздником / Блог компании Ivideon / Хабр

Меня зовут Владимир. И так получилось, что я стал основателем сервиса Ivideon. За короткое время он приобрел такую ​​популярность, что я сам этого не ожидал, разрабатывая сервер обработки запросов для epoll по ночам, несколько лет назад. Как и многие программисты в начале, я совершенно не думал об успехе или признании проекта. Для меня была интересна сама задача, решение которой занимало большую часть моего времени, моей жизни.Сначала я даже не верил, что у меня получится, и рассматривал свой проект просто как хороший опыт. И теперь география пользователей Ivideon — это весь земной шар. Открываешь камеру и оказываешься в другой стране, в другом мире где-то далеко-далеко. Или не так далеко, но все еще недоступно в данный момент.

Почему я говорю «так получилось»? Наверное, потому, что я всегда хотел быть программистом. Создавайте отличные приложения и не думайте о финансовых моделях, денежных потоках и управлении портфелем проектов вашей компании.Но если вы хотите, чтобы ваша идея воплотилась в жизнь, иногда нужно самому взяться за ее реализацию от начала и до конца. Но тем не менее, я считаю, что остался программистом и сегодняшний праздник День программиста — мой праздник.

Пару месяцев назад Ivideon попросил одно издание рассказать о нашем проекте и прислал ряд вопросов. Одним из них был вопрос ко мне как к основателю: «Как я стал программистом?»
Кажется, это был вечер субботы… Я села и попыталась соединить все точки на своем жизненном пути, который привел меня к сегодняшнему дню.Так вечер плавно перешел в раннее утро воскресенья, а ответ на вопрос занял более 10 страниц. Потом я легла спать, а утром решила не отправлять то, что написала… Мне казалось, что мало кто заинтересуется моими воспоминаниями и ответит что-то стандартное о пристрастии к компьютерам с детства. И вот сегодня, в день программиста, наткнулся на те самые 10 страниц в гугл документах…

97-й год. О чем думал Пушкин, когда писал «Евгения Онегина»

Удивительное свойство человеческой памяти — забывать плохое и помнить только хорошее.Оглянешься назад, а там вечное лето и поют соловьи. Хотя на деле, конечно, все было далеко не так радужно.

Для меня 97-й год запомнился в первую очередь обилием школьниц, которые если и не носили футболку с Леонардо ди Каприо или рюкзак, то наверняка имели дневник с его изображением. Это был год триумфального выхода фильма «Титаник» Джеймса Кэмерона. Первый фильм, кассовые сборы которого превысили отметку в один миллиард долларов.Но в 97-м году я его не смотрел. Мне никогда не нравилось то, что нравится толпе. Хотя позже я признал, что фильм действительно того стоит. А потом я как раз считал самым гениальным фильм «Люди в черном», который вышел в том же году. Мне было 13 и я заканчивал 8 класс

Это было в 97 году, за сочинение я получил такую ​​же двойку. Два, которые в длинной череде событий стали отправной точкой моего рассказа.

Дело в том, что я пошел в школу в 6 лет.Четвертый класс, как обычно, «прыгал». И, в конце концов, почти все мои одноклассники были старше меня. Я был очень «несерьезным» учеником, за что учителя меня не жаловали, и это очень часто отражалось на моих оценках. И эта двойка за сочинение стала одной из многих плохих оценок, которые я получил «за поведение». На этот раз я неправильно указал в сочинении, о чем думал Пушкин, когда писал «Евгения Онегина». Я очень обиделся на свое бессилие. Потому что я не мог ничего доказать. Откуда учитель словесности знает, о чем думал Пушкин? Как можно писать сочинения на такую ​​тему?! Как вообще можно оценивать такие композиции? В тот день я думал о своем будущем.Я не знал, в какой институт или университет я буду поступать. Но, я точно знал, что это не будет гуманитарным. Потому что я не понял

Через год, в 10 классе, мы ввели обязательный «переходный» экзамен по литературе. Обещали мне быструю двойку. Но мне повезло. В день экзамена в школу пришли инспекторы РАНО. И я пошел их отдавать. Кажется, я единственный, кто получил в этот день 5.

99-й. Теорема Ферма

К 10 классу я еще больше убедился, что хочу получить техническое образование.Меня тянуло к любой технике, я любил фантастику. Помню, как часто ходил на ВДНХ и наблюдал в центральном павильоне демонстрации различных физических явлений. Кажется, что сейчас там одни магазины. Очень жаль.

Мы жили в Зеленограде — городе электроники, где в самом центре стоял Институт электронной техники (МИЭТ). И в начале 11 класса я пошла к нему на подготовительные курсы. Мои родители приехали со мной и заплатили за них. Пожалуй, это был единственный раз, когда они были со мной в институте.

На самом деле здесь для меня началась другая жизнь. Я по-новому взглянул на то, чему меня учили почти 5 лет. Если большинство студентов приходили по вечерам после уроков на курсы «отдыхать» (спать, летать на самолетах, есть), то для меня все было совсем иначе. Весь 11 класс я отдыхала в школе. Все-таки из 40 человек 32 девушки было круто! Но на курсах я действительно учился. Я был действительно заинтересован. И я испытала огромное удовольствие от того, что у меня все получилось.

Когда я закончил несколько месяцев, я узнал, что в МИЭТе есть что-то вроде олимпиады (уже не помню, как она называлась). При подаче абитуриентами тематических докладов. Авторы наиболее интересных докладов, отмеченных жюри, могли быть зачислены без экзаменов.

Конечно, я решил попробовать! Нашла интересную, на мой взгляд, тему «Великая теорема Ферма». Мне понравилась легенда о том, что Ферма, читая книгу, написал на полях теорему и добавил: «Я нашел ей поистине замечательное доказательство.Но поля книги слишком узкие, чтобы писать здесь. И 300 лет математики тщетно пытались это доказать. Вот это я понимаю троллинг!

В день спектакля я приехал раньше срока. Я нашел аудиторию и сел. Мне показалось странным, что большинство спикеров пришли с родителями. Они помогали им развешивать плакаты и репетировать речь. А когда пришло время начинать, эти самые родители сидели в жюри! Я конечно не ожидал этого.

Излишне говорить, что я ничего не выиграл.Конечно, объективно мой доклад никогда не был на высоте. Но, родители в жюри, это как-то уж слишком. Для меня это событие послужило отличным пинком, который придал скорости на несколько лет вперед. Я понял, что у меня нет родителей, которые могли бы помочь мне поступить, оплатить учебу или просто помочь учиться (у них гуманитарное образование). И, что, все зависит от меня.

2000-й. На волне судьбы

Интересно, как через еще лет 50 или 100 будут относиться к 2000 году? Это даже не новый век.Это новое тысячелетие! Только при переходе с 1999 на 2000 ничего толком не произошло. Люди не стали лучше или хуже. Жизнь просто продолжалась, не обращая внимания на цифры.

Весной 2000 года мой друг, с которым мы ходили на подготовительные курсы, пригласил меня поехать тренироваться и сдавать экзамены. Отец узнал, что в ведущих вузах России вступительные экзамены проводятся несколько раньше. Чтобы тем, кто не смог попасть на конкурс, было проще попробовать свои силы в институте.И я согласился. Более того, это было бесплатно. Мы пошли в МГТУ имени Баумана. Старейшее высшее учебное заведение страны. Сначала меня это не впечатлило. Здание нуждалось в ремонте, публика и мебель тоже. Я сравнивал с МИЭТом, который был на тот момент в лучшем состоянии. Но, присев в аудитории, на одном из экзаменов, прикоснувшись к дереву школьной парты, оглядевшись, я почувствовал историческую значимость этого места. Словно 170 лет назад, когда был основан университет, все выглядело точно так же.

В общем, без особых усилий и подготовки сдал все экзамены, получил положительные баллы и забыл об этом…

Пришло лето, а с ним и пора экзаменов в МИЭТ. Почему-то мне больше всего запомнился русский язык. Требовалось написать изложение после двукратного прочтения текста учителем. Экзамен проходил в огромном лекционном зале, в котором ряды были устроены как в кинотеатре, идущем наверх. Не помню, кто все это придумал, может, я, но сели мы вчетвером.Два спереди и два сзади. И когда учитель читал текст в первый раз, он уже был у нас полностью записан. Поэтому я впервые применил алгоритм Round Robin. Вместо того, чтобы каждый из нас был сам за себя, мы договорились, что я напишу первое предложение, мой друг — второе и так далее. Круглый. Мы обманули систему.

Между тем судьба распорядилась совсем иначе. Мои родители планировали переехать в Москву. Ехать оттуда в МИЭТ смысла не было. Кажется, был июль или август и я поехал подавать документы в МГТУ им. Баумана.Хотя, по правде говоря, в тот день я ходил с подругой на Митинский радиорынок. В то время о нем ходили легенды. Что, якобы, на него можно было купить что угодно. От мобильного телефона (тогда они были еще диковинными) до запчасти для американского космического спутника. И это было действительно так. А если нет, то где еще купить запчасти для спутника, как не там?

Я хотел успеть до закрытия рынка. По дороге надо было подать документы, но я и не предполагала, что будут длинные очереди.Нужно было выбрать желаемый факультет и подать документы для поступления на него. Ну а чтобы не задерживать ни себя, ни друга, я выбрал самую маленькую очередь. В конце концов, это МГТУ им. Баумана! Один из лучших университетов страны! Не должно быть «плохих» факультетов!

Итак, случайно сданные экзамены «для обучения» оказались моим фактическим получением. А документы, подшитые между делами, обернулись моим зачислением на теперь дорогой мне факультет робототехники.Казалось бы, отсутствие очереди говорило о непопулярности факультета. Тем летом почему-то так оно и было. Но уже в следующем году факультет робототехники занял второе место по популярности среди абитуриентов.

Иногда, если не думать, а просто действовать, поймав нужную волну, все происходит как-то само собой. Ваши цели похожи на рыбу в море. Пытаешься поймать их руками, схватить хоть за хвост, а они только дальше уходят. Но, стоит заморочиться, как они сами к вам подплывают.

2000-й. Осень. Долгожданная учеба

До начала учебы в университете оставался месяц. Пожалуй, это был самый длинный месяц в моей жизни. С каким нетерпением я ждал начала учебы! Я на полном серьезе представлял себе, как максимум к третьему курсу я сам смогу собрать терминатора! Чему еще можно было бы научить на кафедре робототехники?
Наступил сентябрь и день посвящения в ученики. Было ясно и солнечно, давая ложную надежду, что лето продолжится, а настоящая осень с дождями и серостью на этот раз забудется.Было много будущих учеников, а возможно и настоящих. Выступили многие преподаватели и известные выпускники МГТУ. Ну, это они думали, что они знамениты, а я понятия не имел, кто это. Лучше бы пригласили Антона Камолова с МТВ, который тоже окончил Бауманку.
Все, что я помнил, это то, что в тот день для меня было открытием, что обучение длится 6 лет, а первые 2 года — 6 дней в неделю. Черт! Да, мне было 16! Жизнь только началась, но вот она! Когда отдыхать?!

2000-й.Зима. Первый компьютер

Первые два года в Бауманке были очень тяжелыми. Надежда на создание собственного терминатора рухнула под тяжестью общеинженерных предметов, которые в большом объеме присутствовали в программе обучения. Что такое черчение на ватмане А1 линейкой и карандашами?! Учителя нас успокоили. Мол, в свое время тоже тушью рисовали. Ну и, конечно, в библиотеку ходили зимой, километра 3 в гору в валенках. Мне от этого не стало лучше.

Переезд в Москву затянулся и я ехал из Зеленограда. Первая пара стартовала в 8.30. И весь год я просыпался в 5.30 утра и ехал поездом. Во время таких поездок я заметил интересный парадокс. Почему-то с утра в сторону Москвы едут вполне приличные люди. Работать или учиться. Но вот вечерний поезд уже набит людьми, которые как бы вместо работы не ходили по барам. Вернее, сидели с водкой где-то во дворе и ели что-то несъедобное.

После первого курса от первоначального состава группы осталась ровно половина. То, что я оказался среди них, далось мне не очень легко. Нужно было что-то изменить. И я сделал это.

На 17-летие мне подарили компьютер. Это был конец первого семестра, первого курса. Если вы скажете, что это было даже лучше, чем первый секс, то это ничего не скажет. Intel Pentium 3, 600 МГц, 32 Мб ОЗУ! Монитор Сони 15 дюймов! А теперь и культовая модель курьера US Robotics 56K! Гагарин, вернувшийся после первого полета в космос, был, наверное, менее доволен, чем я!
Ходил на Митинский и Савеловский рынки.Я нашел все игрушки, в которые играл, на чужих компьютерах. Начиная от классического Doom и заканчивая новыми Half-Life и GTA. Я мог просто часами сидеть и водить мышкой, наблюдая, как она синхронно перемещается по рабочему столу!

Увлечение игрушками быстро прошло. На смену ему пришел не липовый интерес к тому, а как все это работает? Как делать игрушки?
На первом курсе нас учили языку «С». Мы собрали простые текстовые программы MS DOS компилятором Borland 3.1.Излишне говорить, что они были совсем не похожи на Half-Life.

Тогда интернет был еще вполне коммутируемым и недешевым, торрентов еще не изобрели. Большинство компьютерных программ было куплено при крахе компьютерных рынков. 1000 самых необходимых программ, 100 приложений для всего, Антология Windows.

Я начал скупать все диски для программирования, которые находил. Смотрел, читал, изучал примеры. Я был счастлив, когда смог понять в коде, что нужно изменить, чтобы программа начала вести себя по-другому.И к концу первого курса вместо того, чтобы сдать программу, рисующую круг на экране в лаборатории, я показал WYSWYG графический редактор, написанный под DOS с интерфейсом, похожим на Windows. Там были окна и кнопки. Можно было нарисовать любой примитив, выбирая мышкой толщину линии и цвет. Все кнопки и окна отрисовывались вручную с учетом всех накладок самой графической библиотеки.
Но мне этого было мало. Потом я начал изучать ассемблер и реверс-инжиниринг.И через несколько недель я обошел запрос серийного номера для приложения Соло господина Шахиджаняна на клавиатуре (надеюсь, что он не читает Хабр). Простое сочетание JMP и NOP вместе с пониманием адресации нам удалось сделать за раз-два.
Я понял, что никакими серийными номерами ни одно приложение не защитишь на 100%. Это только вопрос времени. Поэтому защита должна быть такой, чтобы на ее взлом ушло столько же времени, сколько на написание аналогичной по функционалу программы.

Читая все это, может сложиться ложное впечатление обо мне как о «ботанике», без проблем сидящем за компьютером. Это было далеко не так. Друзья, девушки, скейтборд, электрогитара, концерты… Насколько я мог посвятить себя учебе и компьютерам, я умел отдыхать. Как сказал товарищ Маркс: «Лучший отдых — это смена деятельности». Моя деятельность резко изменилась.

2001-й. Теория голубого океана

Наверняка все вы слышали о теории голубого океана.Когда вместо жесткой конкуренции на существующих рынках (красных океанах) компании создают новые. Где нет конкурентов и они могут добиться наибольшего успеха. Вместо того, чтобы создать свой поисковик и конкурировать с Google, Facebook создал свой интернет, напугав им Google. Apple не смогла обойти Microsoft на рынке персональных компьютеров. А Джобс создал новый рынок для iPhone и iPad, на котором вам не нужно конкурировать с Microsoft. Теперь Microsoft пытается догнать Apple.

Во время учебы я не знал этой теории. Но интуитивно я всегда стремился создавать именно голубые океаны. Хотя в меньшем масштабе, чем в приведенных выше примерах. Теория машин и передач? Нужно считать и рисовать? Я договорился с профессором, чтобы он написал программу, которая автоматически все вычисляла и визуализировала. Моя библиотека пополнилась книгой по OpenGL и я получил 5 не нарисовав ни строчки на ватмане.
Детали машин? Рисовать снова? Я изучил Solid Works и создал полностью трехмерную модель рассчитываемой коробки передач.Я получил все необходимые сечения и выступы от этой модели. Мне сказали, что моя работа до сих пор висит в холле кафедры деталей машин.

Я совмещал приятное с полезным. Сдал работы, защитил курсовые и научился программировать. Это был мой голубой океан. Я сделал работу, которую никто не делал до меня. И получил за это только отличные оценки. Так как мне не с кем было конкурировать.

2002г. Наука мира

На втором курсе нам читал лекции по физике удивительный человек.Звали его Леонид Карлович Мартинсон. Глядя на его полное имя, сразу можно было понять, что он не простой дядя. А побывав на его лекции, можно было убедиться в этом еще больше.

Он любил физику и любил говорить о ней. Каждая его лекция была сродни театральному представлению. И даже те, кто нейтрально относился к физике, с удовольствием ее слушали. Я не уверен, что если бы вместо айфона Джобс представил распределение электронов на орбитах атомов, он смог бы сделать его более красноречивым и интересным.

В каждой лекции Леонида Карловича было то, что можно найти в учебниках истории. И самое главное — он был ее частью. Какова история встречи с Нильсом Бором, приехавшим в Москву?

В отличие от многих младших учителей, Леонид Карлович не просто рассказывал о своем предмете. Рассказал, как и где это можно применить…

Хотя на самом деле очень просто объяснил разницу между теоретической и инженерной наукой. Если теоретики занимаются исследованиями, то инженеры должны уметь применять результаты на практике.Этими словами он обычно приводил несколько красочных примеров того, как то или иное физическое явление становилось основой новых электронных компонентов, присутствующих во всех электронных устройствах. Особенно впечатляло то, как в этих примерах одно незначительное изменение существующих элементов приводило к возникновению совершенно новых свойств.

Мне очень понравилась эта мысль. Оглянитесь вокруг и превратите известные явления или продукты в совершенно новые направления.

2002 — 2003 гг. Как заработать студенту

Многие в то время были вынуждены работать.Жить на стипендию, впрочем, как и сейчас, было не реально. В поисках способов заработка я стал фрилансером. Не знаю, по-моему, тогда такого не было. Но работу, которую я выполнял, можно было назвать только так. Заказы подбрасывали друзья и знакомые. Чаще ко мне обращались или рекомендовали довольные клиенты. Денег было немного, но с каждым новым заказом я узнавала что-то новое. На мой взгляд, это лучшая школа, которую может пройти программист — реальные проекты.Общение с клиентами всегда было оживленным. Встречи, обсуждения, работа, деньги. Бизнесмены, депутаты, бандиты… Очень колоритные личности.

Помню, однажды мне домой позвонил новый клиент. Был вечер и он сказал, что хочет срочно встретиться. А так как он едет рядом со мной, то может подъехать прямо к дому. Я вышел на крыльцо. Там стояла местная молодежь, простолюдины были гопниками, занимали время сигаретами, пивом и моим соседом напротив.Все явно старше меня. Это было уже в Москве, куда мы недавно переехали, и я никого не знала. Меня тоже не узнали и стали просить сигареты. Я не курил. Знакомая фраза была услышана многими: «А если найду?» И тут во двор въезжает целый кортеж из мерседесов. Два Brabus с мигалками и один S посередине. Дверь открылась, и внутри был мой клиент. Он назвал меня по имени и отчеству. Он предложил сесть в машину, что я сразу и сделал.Мы пошли в ближайшее кафе, где обсудили техническое задание.

На следующий день, когда я выходил из подъезда, те самые местные ребята, вместо того, чтобы снова попросить сигарет, узнали меня и сказали «Здравствуйте». Это продолжалось в течение следующих нескольких лет.

2003-й. Вирусы, берегитесь! Мы собираемся!

Наступил 2003 год, а вместе с ним и потепление в образовательном процессе. Хотелось чего-то более постоянного, чем непостоянный фриланс и такой же доход. Появилось больше свободного времени, и я мог себе это позволить.Почему-то у меня сложилось впечатление, что этот год стал началом настоящего расцвета интернета в России и околокомпьютерного бизнеса. Как будто все сразу поняли, что интернет это круто и компьютеры тоже.
Думал и г-н Алексей Ивтеев (фамилия и имя изменены). Вместе с нашим другом и одноклассником мы отправились к нему на собеседование в красивое административное здание МПС. Мы были искренне уверены, что нас приглашают работать в МПС.На деле все оказалось гораздо проще: Алексей, большой начальник небольшого отдела какого-то там ведомства МПС, решил построить свою околокомпьютерную империю, на которой заработает миллионы долларов. А так как ему нужно было с чего-то начинать, он решил нанять пару студентов, то есть нас. У него было много планов. Пожалуй, наиболее интересным является использование их связей для продажи коммутируемого доступа в Интернет в подмосковных городах, стоящих вдоль железнодорожных путей.Если вы не в курсе, то вдоль большинства российских железных дорог проложена отличная оптоволоконная оптика, которая используется и по сей день. Продажа коммутируемого доступа позволит вам заработать тысячи процентов от стоимости. Вот только диалап потихоньку становится не популярным. И, забегая вперед, скажу, что дальше разговоров дело не продвинулось.
Зато нашлось отличное экономическое обоснование. Служба полевой поддержки. Алексей находил объекты, а мы, как инженеры его отдела, помогали ему их обслуживать. Симпатичные бухгалтеры звонили нам каждый раз, когда забывали включить сетевой фильтр, и в результате компьютер не загружался, а принтер отказывался печатать.Ради общения с ними я даже купил свой первый мобильный телефон Siemens C55. Моя зарплата была потрачена за полтора месяца.

Боролись с сетевыми вирусами, которые неожиданно открывали непристойные картинки на мониторах крупных руководителей. Конечно же, они нас искренне уверяли, что ни на какие такие сайты не заходили и понятия не имели, откуда оно взялось на рабочий стол. Мы сделали вид, что нам доверяют, и продолжили нашу тяжелую работу.
То, что мы только что сделали. От написания программ и поднятия серверов, до прокладки витой пары по зданию для обеспечения его интернетом и IP-телефонией.Нам пообещали, что теперь наша работа будет «чище» и мы сможем заниматься настоящим делом, а не быть простыми эникейщиками. Этого не произошло.

«Почему ты сразу не ушел?» — ты спрашиваешь. И я скажу вам. Причина была в Ней… В такие моменты начинаешь понимать, насколько ограничен русский язык… какие неловкие слова… Их трудно подобрать, чтобы описать свои чувства и, конечно же, чувства моего друг… Она… Столовая в МПС! Представьте себе приличный ресторан и самую дешевую студенческую столовую… В столовой МПС блюда были отменные, как в ресторане, а цены ниже, чем в нашей студенческой столовой. Чтобы там пообедать, можно было заранее сломать чей-то принтер, чтобы только нам звонили.

Организации, которые мы обслуживали, были крупными и государственными. Поэтому контингент работал соответственно. Однажды нам позвонил большой начальник одной из таких организаций и сказал, что теперь мы будем работать под руководством Сергея Ивановича, дорогого седого дедушки.Позже выяснилось, что он всю жизнь проработал в этой организации. И черт не хотел уходить на пенсию. Его пожалели и назначили сюда на столь номинальную должность. Пока нас не было, он должен был вести шоу. Но, если он не справлялся, то всегда мог позвонить нам.
Сначала мы думали, что у нас будет меньше поездок. Не важно как! Мы стали кататься в два раза чаще. И каждый раз это была полнейшая ерунда, из-за которой мы не должны были заморачиваться. Либо мышь как-то не так двигается, либо монитор что-то не так излучает.Каллер звучит подозрительно. всего не вспомню. А потом, вдруг. Нас не приглашали пару недель. Мы заподозрили неладное и приехали сами.

Сергей Иванович сидел за компьютером в кабинете руководства. Его окружила большая стопка листов формата А4, и он что-то напряженно обдумывал. По крайней мере, это было написано на его лице. Он заметил нас не сразу. И мы с любопытством наблюдали за тем, что будет дальше.
Он увидел нас и тут же быстро собрал все листы формата А4 в приличную стопку, взял карандаш и энергично махнул нам рукой.
— Вот видите, ребята. Я читал здесь, что компьютеры нужно чистить. Не в смысле тряпка. И любые ненужные файлы удалить. Тогда они работают лучше.
Мы дружно кивнули. И продолжил:
«И когда я почистил компьютер, я обнаружил крайне нестабильное поведение файлов. Это вирусная инфекция и лечить надо все хорошо. Смотри!
С этими словами он начал показывать нам свои бумаги и мы с удивлением обнаружили на них аккуратно нарисованные деревья файловой системы Windows с красивыми папками и файлами.
Дело в том, что перед удалением каждого файла Сергей Иванович рисовал это самое дерево «до» и «после». С файлом и без. А когда до завершения «чистки» осталось совсем чуть-чуть, обнаружил «вирусную инфекцию». Вы удаляете файл, а на его месте появляются два других. Стопка нарисованных папок и файлов все росла, а файлы все появлялись. Причем все это было в одной папке под названием TEMP…

Работали с Алексеем из МПС около 3-х месяцев, а потом уволились.В последний наш рабочий день большой начальник обслуживающей организации позвал нас к себе и налил водки… Шучу. Водки не было. В общем, на самом деле он был рад, что мы уходим, потому что хотел предложить нам другую работу.
— Видишь ли, я тут пользуюсь интернетом и мне приходится постоянно много чего искать. А этот Яндекс, который должен хорошо выглядеть, выглядит плохо… Я дам тебе 500 долларов. Сделай мне свой Яндекс, но только лучше… И, знаете, в то время я был готов взяться за этот проект , если бы не сеанс.Раз поиск в Яндексе уже есть, значит его можно сделать и его можно улучшить. Это отличная задача, от которой глаза загораются и хочется работать, работать и работать… Ведь настоящий программист почти всегда оптимист! Ему нужны «неразрешимые задачи», которые он сможет успешно решить… А деньги — это лишь дополнение к интересной работе.

2003 Осень. Системы технического зрения

Большинство предметов на старших курсах преподавались не в главном корпусе МГТУ на Бауманской, а на нашем факультете робототехники на Измайловской.Это было что-то вроде Калининграда для России. Вроде бы часть его, но все же не совсем. Атмосфера в отделении сильно отличалась от той, что была в Главном корпусе. Здесь учитель является для ученика скорее партнером и коллегой, чем формальным наставником. В перерывах между семинарами и лекциями можно было посидеть с профессорами на уютной кухне и поговорить на любую тему. Хоть про гусеницу, хоть про шагающих человекоподобных роботов, охраняющих рубежи нашей Родины.

Сейчас я оглядываюсь назад и понимаю, что на кафедре царила здоровая свобода, позволяющая студентам реализовать себя.Нет, полностью формальные учебные планы никто не отменял. Да и ставить и пятерки и двойки. Преподаватели кафедры позволили себе найти и выбрать интересное направление, которым хотели бы заниматься студенты. И выбор был велик. Что ни говори, а роботы очень забавны.
В отделе было несколько настоящих промышленных манипуляторов. Наблюдать за тем, как быстро и точно они двигаются, захватывая предметы или выполняя другие действия, было увлекательно. Представьте себе, что схватив один из таких манипуляторов, можно безопасно раздавить кусок батареи.А в следующую секунду аккуратно берет стопку водки яйцо и переносит в другое место. Нет, учителя так учеников не наказывали. Яйцо было куриным.

Я просто не мог не поинтересоваться, а как «видит» робот? Я понятия не имел, пригодится ли это мне в жизни. Но я начал изучать все, что мне удалось найти по тематике компьютерного зрения. Писал примеры программ, проверял, как они работают «в жизни». В то время не существовало OpenCV и подобных библиотек, поэтому все делалось «вручную».Можно было месяцами писать программу, пока не был получен хоть какой-то результат. И мне понравился и сам путь, и конечная цель. В тот момент я окончательно понял, что это то, чем я хочу заниматься в будущем. Превратите хобби в виде программирования в призвание и профессию. Поэтому я стал искать работу, связанную с техническим зрением и программированием…

Послесловие

Вот так я и стал программистом. Хотя, если честно, на тот момент я таковым себя не считал.Потому что чем больше я узнавал, тем больше понимал, что знаю очень мало. И продолжал изучать новые возможности, технологии, фреймворки…

Какие выводы я должен сделать из написанного? Я не знаю. Мне кажется, у каждого свой путь. Но я точно могу сказать, что программисты, как и ученые, для которых результат их работы гораздо важнее всего остального, в том числе и денег, создают самые удивительные и удивительные вещи в нашем Мире. Они способны в одиночку создавать продукты, способные потрясти многомиллиардные империи и создать новые рынки.Это люди, которые создают будущее сегодня. Главное верить в себя и свои силы. Никакие боги не обжигают горшки! Поздравляем всех нас! Больше интересных задач и успехов в их выполнении! С Днем программиста!

Московский государственный технический университет им. Н.Е. Баумана | Прием | Стоимость обучения

Московский государственный технический университет имени Н.Е. Баумана — Официальное описание

МГТУ им. Баумана — старейший и крупнейший технический вуз России.Он предъявляет высокие требования к абитуриентам и считается одним из самых престижных университетов России. Университет регулярно занимает первые места в рейтингах официальной государственной и деловой прессы. Он также регулярно занимает 3-е место в рейтинге выпускников, за которым охотятся крупнейшие российские компании. В составе МГТУ им. Баумана 19 факультетов дневной формы обучения. Университет предлагает программы бакалавриата, магистратуры, аспирантуры и докторантуры и имеет две дочерние средние школы.В Бауманском университете обучаются более 19 000 студентов по таким научным и инженерным направлениям, как информационно-коммуникационные системы, наносистемы и материалы, энергоснабжение и энергосбережение, биосистемы, транспортные и аэрокосмические системы и многим другим.

Бакалавриат — Московский государственный технический университет имени Н.Е. Баумана

Бауманский университет – цитадель инженерного образования России. Он пережил две русские революции, Гражданскую войну, Вторую мировую войну и распад Советского Союза.Он претерпел несколько изменений названия и реорганизации. Феномен бауманского долголетия и стойкости заключается в его нематериальном духе и уникальной системе подготовки инженеров. Многолетняя история университета дает множество примеров создания ряда всемирно известных научных школ, которые способствовали развитию в различных областях, таких как космическая техника, теплотехника, биофизика, аэродинамика, радиофизика, радиоэлектроника, оптика, лазерная техника. , динамика и прочность машин.Недавно он получил статус национального исследовательского университета за вклад в инновационные технологии. Международное сотрудничество является одновременно стратегическим и быстро развивающимся направлением в университете. Взаимодействие с зарубежными партнерами включает в себя международное сотрудничество с более чем восемьюдесятью ведущими университетами мира, включая обмен студентами. Следуя человеческим традициям XIX века, в современном Бауманском университете работает современный учебный центр для студентов-инвалидов – слабослышащих.Также занимается довузовской подготовкой школьников. В настоящее время БМГТУ занимает обширную территорию, имеет множество зданий, возведенных в разные эпохи, несколько общежитий и филиалов в Московской области. Бауманский университет насчитывает около 25000 студентов, преподавателей и сотрудников.

Магистр — Московский государственный технический университет имени Н.Е. Баумана

Московский государственный технический университет им.а. Н.Э. Баумана всегда знали как инженерный вуз высшего образования, имеющий потенциал для настоящего величия. Сегодня МГТУ, Национальный исследовательский инженерно-технологический университет, входит в тройку ведущих вузов России и занимает первое место среди технических вузов России. В университете ведутся активные исследования в самых перспективных областях, от нанотехнологий до космической техники. Междисциплинарные инженерные центры, созданные в университете, проводят технологически ориентированные исследования.Группы из центров выполняют полные циклы работ – от фундаментальных исследований до практического производства новых технологий. Также были созданы научно-образовательные центры: «Нанотехнологии, нано- и микросистемы», «Фотоника и инфракрасные технологии», «Новые материалы, композиты и нанотехнологии» и «Ионно-плазменные исследования». В Университете Баумана предусмотрены такие программы последипломного образования, как магистратура, специалитет, докторантура, докторантура. степень и программы второго высшего образования. Среди них девять магистерских программ на английском языке, включающих семьдесят шесть курсов.Основными направлениями международной деятельности МГТУ являются: обучение иностранных студентов, аспирантов и стажеров, выполнение научно-технических контрактов, сотрудничество с зарубежными университетами и компаниями, участие в международных ассоциациях.

Руководство UniPage по процессу поступления

Выбор вуза – важный и ответственный шаг.Специалисты UniPage составят:

  • проконсультируем вас по вопросам образования за границей,
  • выберите университеты на основе вашего профиля и бюджета,
  • подготовить необходимые документы,
  • отправить заявки в образовательные учреждения,
  • подать заявку на университетскую стипендию от вашего имени,
  • помогу получить студенческую визу.

Университеты, относящиеся к МГТУ имени Н.Е. Баумана

Университеты в этом городе

Информация носит исследовательский характер. За точной информацией обращайтесь на официальный сайт школы.

Показаны 1-5 из 241 предметов.

университетов в этой стране

Информация носит исследовательский характер. За точной информацией обращайтесь на официальный сайт школы.

Показаны 1-5 из 1680 предметов.

МГТУ им. Баумана

 

Московский государственный технический университет (МГТУ) имени Баумана – один из самых престижных вузов России. Его история началась в 1826 году, когда по указу императрицы было создано учебное заведение, предназначенное для осиротевших детей российских подданных. Сегодня МГТУ им. Баумана – вуз, диплом которого дает прекрасную возможность найти высокооплачиваемую работу как в России, так и за рубежом.

Московский государственный технический университет имени Баумана известен как пионер в области разработки аэрокосмических систем. Ученые занимаются исследованиями, связанными с информационными и телекоммуникационными системами, индустрией наносистем, безопасностью терроризма и мерами противодействия. В начале 2014 года студенты Международной космической школы МГТУ имени Баумана выступили с предложением о посещении Марса астероидом размером с автобус. По словам молодых исследователей, маршрут на Марс можно пройти внутри сферы.Ученые университета также участвуют в программе разработки новых препаратов для лечения лейкемии.

Почему МГТУ?

  • 30 научно-исследовательских институтов и 10 научных центров базируются на базе МГТУ им. Баумана.
  • Главный корпус университета расположен в Слобоском замке XVIII-XIX вв.
  • Центр управления запуском размещен в Молодежном космическом центре МГТУ им. Баумана.
  • В университете запущен указанный Бизнес-инкубатор для поддержки студенческих проектов и начинающих предпринимателей.

Информационные бюллетени о МГТУ

  • МГТУ им. Баумана — первый технический вуз России.
  • Королев Сергей Павлович, инженер-конструктор, окончил университет. Королев организовал запуск первого в мире спутника Земли на дальнюю космическую орбиту.Он также участвовал в первом путешествии астронавтов в мире.
  • Винтокрыл служил для того, чтобы достать ножницы для перерезания ленточки при открытии Учебно-лабораторной части.
  • Летом в университете проходит Международная научная молодежная школа «Освоение космоса: теория и практика». Воспитанники школы занимаются моделированием ракет, космической техники; встречи с космонавтами устраиваются в Звездном городке.

Стоимость обучения: 230 000 руб.

Один колледж использовал футбол, чтобы завоевать славу. Но что он потерял?

Джозеф Рашмор для The Chronicle

Зрители заполняют трибуны на игре Пиратов муниципального колледжа Независимости. Выше камеры снимают действие для документального фильма под названием «Последний шанс U».

Футболисты высыпают из надувного пиратского черепа, и толпа вопит. На боковой линии они надевают свои золотые шлемы и болтают ногами, а на их позолоченных бутсах блестят вспышки света.

Вне поля бродячие съемочные группы следуют за ключевыми игроками. Продюсер направляет трафик с трибун. Одетая в темные узкие джинсы и кроссовки, она оглядывает толпу и замечает в первом ряду мальчика с гипсом на руке. Она подает сигнал своему оператору, который сгорбился до уровня мальчика, камера направлена ​​на него. Продюсер парит позади, притворно подбадривая ребенка.

Колледж Независимости Пираты привыкли к камерам. Вот уже два сезона футбольная команда является героем Last Chance U, , документального фильма Netflix, который рассказывает о претендентах НФЛ в двухгодичных колледжах.По большей части эти студенты не хотят быть там. Местный колледж — это всего лишь стартовая площадка для четырехлетней программы, а затем, возможно, и для НФЛ.

Этим поздним летним вечером ставки меньше: Колледж Beat Hutchinson Community College. Для действующего чемпиона конференции это не должно быть проблемой.

То, что происходит сегодня вечером, станет известно международной аудитории, когда дебютирует новый сезон шоу. Но жители Индепенденса, штат Канзас, ждать не захотели и массово вышли.Фанаты сидят плечом к плечу на скамейках из бетонных плит, некоторые в спортивных футболках с надписью «DREAMU» на груди.

Нетерпеливые чирлидерши пытаются уговорить толпу присоединиться к их скандированию, но мало кто это делает. Сидят тихо. Празднование Независимости футболу еще незнакомо.

Джозеф Рашмор для The Chronicle

И это спорно. Некоторым нравится субботний вечерний спектакль, камеры, которые просматривают оживленные задние ворота парковки.Им нравится, что шоу вдохнуло жизнь в этот сокращающийся город на Среднем Западе.

Для других звездный поворот колледжа стал последним ударом. Прежде чем камеры появились в небольшом кампусе, инструкторы быстро ушли под шепот президента, решительно настроенного на помощь подъему футбола. И по мере того, как распространялись слухи, горожане все больше разочаровывались в том, что происходило в одном из последних общественных учреждений, которые у них были.

Когда шоу вышло в эфир в июле, все в городе смотрели его — по крайней мере, так казалось.Новый взгляд на разделенное сообщество выявил нежелательные изображения: захудалый город. Команда детей издалека. Главный тренер, который ругался и принижал высшее образование. Все на службе Общественного колледжа Независимости, новоиспеченной футбольной фабрики.

Линии разлома были старыми. Но теперь появились новые, расползшиеся, как паутина, от кампуса до города, вынужденного выдерживать повторные толчки.

Десятилетиями воняло футболом Независимости. В какой-то момент он проиграл 21 игру подряд.Даже в городе, где субботним вечером почти ничего не происходит, задние борта представляли собой жалкое занятие: дюжина человек и пара грузовиков.

Затем появился Джейсон Браун.

Главный тренер, жующий сигары, однажды был назван президентом колледжа «созданием из чистого тестостерона». Бородатый с бритой головой, Браун — памятник ненормативной лексике. Когда он ругает игрока, он не позволяет фразе сорваться с языка без нескольких своих любимых слов из четырех букв. Его проклятия могут звучать совершенно поэтично; некоторые разглагольствования вызывают у его игроков улыбки.

Будьте осторожны, когда Браун заговорит о муниципальном колледже. Двухгодичные колледжи, по его словам, — это «футбольная тюрьма». Заточенные на юношеском уровне амбициозные спортсмены жаждут вырваться на свободу. Браун знает об этом все. Прежде чем стать тренером, он добился этого сам. Родившийся и выросший в Комптоне, штат Калифорния, Браун играл в городском колледже и провел время в НФЛ, прежде чем в конце 2015 года его заманили в Индепенденс.

Дион Лефлер, The Wichita Eagle, AP Images

Грег Уайтли (слева), директор «Последнего шанса U», наблюдает за тренировкой Джейсона Брауна, тренера «Пиратов».Для телешоу Уайтли искал тренера, который был готов быть откровенным и уязвимым перед камерой.

Когда Браун попал сюда, он привнес известность и умение вербовать. Спустя всего несколько месяцев после того, как он прибыл на своем «кадиллаке» на буксире, изменение правил конференции позволило ему воспользоваться всеми преимуществами.

В течение 50 лет муниципальные колледжи Канзаса были ограничены в количестве стипендий на занятия спортом, которые они могли предоставлять студентам из других штатов. Но в 2016 году шапку сняли, и шлюзы открылись.Независимость могла преследовать феноменов, где бы они ни жили. Итак, Браун и его сотрудники начали нацеливаться на крупных игроков, поссорившихся в крупных заведениях.

Некоторые не смогли сдать уроки. Некоторых слишком много раз ловили на курении травки, арестовывали или нарушали правила команды. Некоторым было некуда идти. Один новобранец поехал в Индепенденс с 80 долларами, пачкой спагетти и кое-чем еще.

Своим потенциальным клиентам Браун продавал «Индепенденс» как рогатку: маленький шаг назад, чтобы отправить их в далекое будущее.С выдержкой и удачей игроки могли восстановить свои оценки, а иногда и свою репутацию, для еще одного шанса на четырехлетнюю стипендию и, в конечном итоге, надеюсь, на зарплату в НФЛ. Шаг сработал. В списке этого года двое игроков колледжа из Канзаса. Остальные 77 откуда-то еще.

С Брауном у руля и конюшней талантов в 2017 году казалось, что Индепенденс готов к прорывному году. И Последний шанс U хотел быть там.

Первые два сезона шоу были посвящены футбольной династии местного колледжа, Восточному колледжу Миссисипи, в Скубе, штат Миссисипи.Независимость олицетворяла собой противоположное: шанс увидеть, как аутсайдер пробивается к вершине. Создатель и режиссер шоу Грег Уайтли также хотел откровенности и открытости от главного тренера, что Браун был более чем готов дать. А Уайтли хотел полную свободу снимать интимные моменты, что тоже получил. Взамен колледж получал 30 000 долларов за сезон в обмен на полный доступ к своим сотрудникам, студентам и помещениям, согласно контракту, полученному The Chronicle.

В августе прибыли камеры.В течение нескольких месяцев съемочная группа наблюдала, как Браун делает свое дело. Они наблюдали, как ICC трансформировался из тряпки для конференций в гиганта конференций. Они смотрели, как заполняется стадион Шультис, единственный в городе. Они наблюдали, как спортсмены боролись за то, чтобы сохранить свои оценки на плаву и избежать неприятностей. «Я сплю по ночам из-за того, сколько детей я заканчиваю и не попадаю в тюрьму, — сказал Браун в недавнем интервью для подкаста Netflix, — а не из-за того, сколько у меня побед».

В том сезоне Браун получил и то, и другое. Более 20 его спортсменов получили предложения от четырехлетних учебных заведений.Индепенденс выиграла чемпионат конференции и выиграла свою первую в истории игру в чашу.

Успех дался нелегко. Набирая W, игроки Брауна получали то, что он назвал худшими оценками, которые он когда-либо видел. Помощники тренера следовали за игроками на занятия, наказывая их, если они пропускали занятия или опаздывали. Персонал организовал учебные залы. Они отслеживали оценки. И все же средний балл был ужасен.

В третьем сезоне шоу Браун распечатывает расшифровку стенограммы и ставит галочки во многих буквах F. Он кричит, ругается и еще раз кричит, чтобы мотивировать своих игроков играть лучше.Для Брауна образование в «Индепенденсе» — это средство для достижения цели, препятствие, которое его игроки должны преодолеть, если хотят избавиться от проблем, которые привели их сюда. «Выпускайся, чтобы двигаться вперед», — говорит он своим игрокам. «Я знаю, что вы, ребята, и половины этого дерьма не понимаете», — говорит он о классе. «Это игра . Если ты пойдешь на урок, не бери трубку в трубку, сядь впереди, сдай домашнюю работу, ты получишь тройку».

Бренда Санчес раздраженно смотрела в своей гостиной.Колледж — это гораздо больше, чем просто препятствие.

Санчес провела свою карьеру, подталкивая учеников к совершенствованию. Двенадцать лет назад она переехала в Индепенденс, чтобы преподавать английский язык в колледже, где заработала репутацию строгой, но доступной девушки. Санчес испекла кексы для своих учеников и покрасила офис в розовый цвет. Она разрешала студентам снимать комнаты в ее доме, если им нужен был вариант дешевле общежития. Но она придерживалась высоких стандартов. В одном классе она создала прецедент: если ее ученики не приготовили свои книги, тетради и ручки, они не могли вернуться в класс, не написав сначала письма с извинениями.

Шли годы, и Санчес обосновался в Индепенденсе. Она купила дом на тупике и покрасила отделку в ягодный оттенок. Она подружилась в местном VFW. Она играла активную роль в ассоциации преподавателей колледжа, проникаясь культурой кампуса.

Как и во многих колледжах, преподаватели и администрация не всегда ладили. Год за годом профессора и начальство сцепились рогами. Некоторые преподаватели начали замечать закономерность: администраторы приходили, составляли резюме и уходили, что вызывало у преподавателей чувство разочарования.Затем, когда администраторов заменили новыми сотрудниками, профессора-ветераны были не самыми приветливыми. Эти взъерошенные перья. Цикл продолжился.

Джозеф Рашмор для The Chronicle

Бренда Санчес смотрит на вещи, которые она принесла домой из своего офиса в Колледже Независимости, где она преподавала английский язык в течение 12 лет. В марте президент сказал ей, что она может быть либо уволена, либо уйти в отставку.

Несколько лет назад Санчес начал слышать истории о Дэниеле В.Барвик, профессор философии, занимавшийся сбором средств, стал президентом колледжа в 2011 году.

Барвик заработал в некоторых кругах репутацию мстительного человека. Хойт Кастон, бывший член совета директоров, назвал его «двуличным». В прошлом году Кастон, который признал, что он часто вызывает раздражение у президента, получил от адвоката Барвика письмо с требованием прекратить клевету на президента в письмах к редакторам двух местных газет. В письме говорилось, что если Кастон не остановится, Барвик «будет добиваться максимального возмещения ущерба и штрафов, разрешенных законом.

Критика стиля руководства Барвика начала появляться в местной прессе. Он может быть как Гарольд Хилл в The Music Man, продавать людям идею с песней и танцем, сказал Энди Тейлор, редактор Montgomery County Chronicle. Он часто философствует, хорошо говорит, добавил Тейлор. Но когда Барвик не добивается своего, «он ведет себя как школьник», — сказал нынешний профессор Independence, который настаивал на анонимности из страха потерять работу. «Он забирает свой мяч домой.

Сама Санчес никогда не конфликтовала с Барвик. И, прочно укрепившись в ассоциации факультетов колледжа, она знала, на чем стоит. Но в декабре напряжение обострилось.

На собрании ассоциации профессора выразили недоверие Барвику. Денежные резервы колледжа сократились за время его пребывания в должности. Зачисление было нестабильным. Группа заявила, что сам Барвик был уклончивым и корыстным. Возможно, наиболее важно то, что ICC недавно была предупреждена своим аккредитатором, Высшей учебной комиссией, которая сослалась на отсутствие долгосрочного планирования и надлежащего ведения документации.

Однако Барвик не стал публиковать первоначальный отчет аккредитатора со всеми подробностями.

Санчесу, казначею факультетской ассоциации, который чувствовал себя нечестным. «Нам нужно улучшить себя, — вспоминает она, — но как мы можем улучшить себя, если мы не знаем точно, что они ищут?»

Но через несколько недель после голосования они отыграли еще одно голосование. Люди расходятся во мнениях, почему. Санчес сказал, что ассоциация поняла, что если она не отступит, все станет еще хуже.И Барвик, похоже, все понял. Президент сказал, что получил жалобы о том, что процесс был поспешным и чреватым.

В любом случае, отношения между высшим начальством и преподавателями, пусть и далекие от совершенства, пошли на поправку.

Поэтому, когда в марте Санчес вызвали на встречу с президентом, она не слишком волновалась. У нее был стаж, и отзывы ее студентов были положительными. Тем не менее, она записала встречу тайно, на всякий случай.

В своем кабинете Барвик вручил Санчесу 14-страничный пакет и начал читать подготовленное заявление.По словам Барвик, на основании недавних жалоб на Санчес от студентов и сотрудников, а также статистического анализа ее оценок колледж определил, что она нарушила «федеральные права наших афроамериканских студентов».

Основываясь на данных, сказал Барвик, он рекомендовал бы уволить Санчеса.

Она была ошеломлена. Откуда исходили эти обвинения? Когда Санчес пролистал отчет, который ей вручил Барвик, у нее появилась идея получше.

Первая существенная жалоба, указанная в отчете, была подана не студентом или коллегой, а спортивным отделом.

В сентябре 2016 года, в первый сезон Брауна в «Индепенденсе», кто-то из отдела пожаловался на строгость Санчеса. Во-первых, правило о книгах, блокнотах и ​​ручках показалось департаменту несправедливым. И то, что она говорила футболистам, в том числе предложение о том, что она может устроить так, чтобы они лишились права на получение стипендии, было помечено как неуместное.

Согласно отчету, одна ученица подала следующую жалобу: «Она на самом деле не пытается помочь вам, если вы плохо учитесь в ее классе, и не учит тому, как учитель должен учить, она очень неуважительна и возражает ученикам. если я останусь в ее классе, я не перейду ко мне, она просто не очень хороший учитель для меня ее объяснения не очень хороши.

В отчет включены и другие жалобы на Санчеса. Неназванный преподаватель раскритиковал ее тон, когда она разговаривала с афроамериканскими студентами. Неизвестная афроамериканская ученица пожаловалась на то, что Санчес не изменила оценку, хотя она обещала. А афроамериканский преподаватель английского языка пожаловался, что Санчес сказал, что инструктора наняли, потому что она черная. (Это единственная жалоба, которую подтвердил Санчес. Она сказала, что это было сложнее. Она сказала, что имела в виду комплимент, но потом поняла, что это было оскорбительно.Она сама сообщила об этом в отдел кадров.)

Отчет против Санчеса основывался не только на анекдотах. Были также данные, данные, которые, по словам Барвика, сделали аргументы колледжа «очень сильными». Но когда Санчес изучила отчет, она нашла причины для подозрений. Шкалы графиков были отформатированы таким образом, чтобы преувеличить разницу между ее тенденциями оценок и тенденциями других. В большинстве сравнений ее сравнивали только с двумя коллегами. (По запросу The Chronicle профессор статистики Американского университета просмотрел этот анализ и обнаружил, что он игнорировал множество переменных и был «достаточно ошибочным», чтобы не показывать расовых предубеждений.)

Но не успела Санчес просмотреть отчет, как Барвик предоставил ей выбор. Она может быть прекращена. Или, как сказал ей Барвик, она может уйти в отставку, получить 15 оплаченных недель зарплаты и пособий, и в ее личном деле ничего не будет.

— Я призываю вас подумать об отставке, — сказал он.

Если бы Санчес согласилась, она была бы в хорошей компании.

Согласно записям, полученным The Chronicle, за последние пять лет четыре инструктора и театральный директор заключили соглашение с ICC о расторжении брака. Колледж заплатил или согласился заплатить не менее 215 000 долларов США за эти соглашения, большинство из которых включают положения о неуважении и/или неразглашении.

Пять таких соглашений за пять лет — это «чрезвычайно» для Канзаса, по словам Тони Уайта, местного представителя Канзасской национальной ассоциации образования. Уайт ведет переговоры от имени преподавателей ICC и 25 других объединенных в профсоюзы школьных округов и общественных колледжей в этом районе. По его словам, хотя на колледж приходится около 2 процентов членов Уайта, за последние годы он заключил больше таких соглашений, чем все остальные его клиенты вместе взятые.

Текучесть, в целом, является общей темой в колледже. За последние пять лет или около того прошел постоянный поток инструкторов. Некоторые ушли в поисках более зеленых пастбищ: работы в четырехгодичных университетах или более высокооплачиваемых частных концертов.

Но темп, кажется, ускорился. В прошлом году около четверти штатных преподавателей колледжа разорвали связи с колледжем, в том числе Мэтт Картер, бывший директор группы, приехавший с большими надеждами в 2016 году. Но за последние два года, по словам Картера, его отдел приходилось «просить, воровать и занимать», чтобы посещать профессиональные конференции.По его словам, ресурсы для изобразительного искусства иссякли, в то время как для футбола их было предостаточно. В какой-то момент, по словам Картера, ему казалось, что что бы он ни пытался сделать, все будет напрасно.

Казалось, футбол стал путеводной звездой колледжа.

Рецензенты аккредитационного агентства колледжа пришли к такому же выводу в своем отчете, который не был допущен к ознакомлению ассоциации преподавателей. В этом отчете, копия которого была получена The Chronicle, , ставится под сомнение внимание колледжа к легкой атлетике.Следователи услышали заявления об особом обращении и возможных «этических ошибках». Несколько спортсменов сказали, что им сказали, что «посещение занятий не имеет значения, потому что об их оценках будут «заботиться». оценки спортсменов и найм персонала, который может благосклонно относиться к спортсменам», — говорится в отчете, в котором также описывается «повсеместный страх возмездия за открытое высказывание» и ставятся под сомнение приоритеты расходов колледжа.

Администраторы отвергли выводы, особенно те, что касались культуры страха. Это открытие было делом рук одного недовольного сотрудника, который сфальсифицировал ответы, утверждают в колледже. (Достигнуто The Chronicle, , что теперь уже бывшая сотрудница сказала, что ей сказали, что ее уволили из-за снижения показателей производительности.)

Джозеф Рашмор для The Chronicle

Жители Индепенденса наблюдают за тем, как пираты ICC сражаются с муниципальным колледжем Хатчинсона.

Санчес наблюдал, как коллеги собирали свои офисы. Сразу после встречи с Барвиком она сделала то же самое. Коробки с блокнотами, помпонами и блестящими ручками лежат упакованными в одной из ее боковых комнат.

На слушаниях, вероятно, в декабре, Санчес оспорит обвинения. Тем временем ей запрещено посещать кампус и вступать в какие-либо контакты с афроамериканскими студентами или сотрудниками, пока ее дело все еще находится на рассмотрении.

Итак, Санчес делает покупки в Walmart в мертвые часы.Она печет печенье, которым обычно делится со своими учениками, но вместо этого отдает выпечку сборщикам мусора. Она смотрела Last Chance U в перерывах между работой по дому и подготовкой своего дома к продаже.

В хорошие дни она занимается своими делами и домашними делами. В плохие дни она затягивает каждое задание. Ее тревога зашкаливает. Она колеблется между желанием остаться в Индепенденсе и желанием двигаться дальше. Такое чувство, сказала она, «как будто я в подвешенном состоянии».

На Last Chance U, Независимость представлена ​​как своего рода неопределенность.Проведи здесь свое время, возможно, когда-нибудь ты попадешь на небеса.

Тоже похоже на лимбо. Netflix знакомит зрителей с «Независимостью» через ветхий крытый фургон. В первом кадре две лошади тянут его мимо одноэтажного блошиного рынка, пока звучат вступительные ноты «Дом на пастбище». Здесь мало что происходит.

Но этот фургон и ветхая витрина на самом деле находятся в Коффивилле, ворчат жители, городке рабочих в 20 милях к югу. В месте, где, как объяснил один житель, «никто не может пердеть без ведома об этом», распространился слух о том, как изображается Независимость.

Население Индепенденса сократилось, а институты закрылись после того, как иссяк местный нефтяной бум. Люди гордятся своим общественным колледжем. Но в прошлом году скептически настроенные жители определили акцент на футболе как свидетельство безответственности, взбесившейся в колледже, одном из единственных столпов стабильности, оставшихся в обществе. Когда в июле вышел третий сезон шоу, это был матч в пороховой бочке.

Джозеф Рашмор для The Chronicle

Общественный колледж — одно из немногих учебных заведений, оставшихся в этом уменьшающемся в размерах городке Канзас.

Гнев нарастал. В апреле люди протестовали, узнав, что бейсбольная программа колледжа была внезапно отменена. Ни родители, ни игроки не были уведомлены. По словам совета колледжа, решение было принято из-за соблюдения Раздела IX и финансовых проблем. Критики увидели отпечатки пальцев футбола. «Вы приняли решение: или футбол, или смерть», — сказал Рон Денни, местный молодежный тренер по бейсболу. По его словам, он тренировал сотни местных детей, многих из которых отправил в ICC.До настоящего времени.

В июне колледж утвердил новое поле для тренировок с газоном. Проект стоимостью около 600 000 долларов будет частично оплачен фондом колледжа, который изначально был создан только для поддержки академических начинаний, сказал Тим Эмерт, местный юрист, который помог основать фонд. «Вот вам и верность цели», — написал он в электронном письме.

А 20 июля, когда телешоу дебютировало, «по всему городу замолчали», — сказал журналист Тейлор. По его словам, из-за этого неискреннего начального выстрела «Индепенденс» выглядел «потерпевшим крушение и лживым».И это заставило колледж выглядеть глупо из-за такого большого доступа, особенно к Брауну, который самозабвенно ругается, сказал Тейлор.

Колледж пригласил камеры внутрь. Эти камеры не показывали богато украшенные церкви города или его разноцветную карусель, все еще вращающуюся по 5 центов за поездку. Они не отображали историю города, предмет гордости многих жителей, или краеведческие традиции. Там нет упоминания о Микки Мэнтле, который, как гласит легенда, однажды совершил здесь хоум-ран так далеко, что вплыл в зоопарк и приземлился на Острове обезьян.И нет упоминания о том, что несколько лет спустя обезьяна, рожденная на Острове Обезьян, была запущена в космос и пролетела 300 миль в атмосфере.

Недавно оскорбленные жители заявили о себе на заседаниях правления. Недавно колледж опубликовал свой бюджет. В условиях финансового кризиса были сокращены должности преподавателей и отчисления в пенсионный фонд для преподавателей, а академические программы резко сократились. Напротив, футбольный бюджет был урезан всего на 335 долларов.

И в этот бюджет было включено повышение налогов, чтобы укрепить денежные резервы колледжа.По оценкам, это будет стоить среднему домовладельцу от 15 до 20 долларов в год — немного, но не совсем. Даже если они не согласятся с новым поворотом колледжа, за него будут платить жители Индепенденса.

Жители обратились со своими жалобами непосредственно в правление. «Принимая плохие решения, вы отвечаете на это повышением наших налогов, чтобы заплатить за ваши ошибки», — сказал совету директоров Фред Шульц, отец бывшего тренера по бейсболу в колледже. «Это простая математика».

Но решение пригласить Last Chance U в Индепенденс, сказал Барвик в интервью, имело мало общего с самим колледжем.На самом деле, предоставление съемочной группе такого доступа было сопряжено со значительным риском. Вместо этого, по его словам, все дело в увеличении благосостояния этого замечательного, но малоизвестного города. « Последний шанс U был единственным способом, который я мог придумать, чтобы представить красивый город Индепенденс буквально десяткам миллионов людей».

Итак, когда в конце августа появились новости о том, что Барвик, человек, стоящий за крупной ставкой «Индепенденс» на футбол, стал одним из пяти полуфиналистов на пост президента колледжа в Северной Дакоте, критики увидели, что авантюрист уходит, пока он еще может.В своем заявлении о приеме на работу Барвик продал свою способность превращать «посмешище» футбольной программы в бегемота на сетке. «Когда люди видят доход и участие общества в выставлении конкурентоспособных спортивных команд, — писал он, — они получают поддержку». (Он не был выбран.)

Ежедневный репортер Индепенденс опубликовал редакционную карикатуру корабля с надписью «Общественный колледж Независимости», на котором находится команда пиратов и пиратов-футболистов. Когда судно наклоняется, угрожая опрокинуться, Барвик прыгает за спасательным плотом.

Спросите Барвика обо всем этом гневе, и он задумается. Если его лидерство в Independence будет воспринято негативно, «я считаю, что я должен взять на себя эту ответственность», — сказал он.

Но одних только анекдотов недостаточно, чтобы доказать, что футбол занимает приоритетное место в Индепенденсе, сказал Барвик. Он присылает данные, собранные колледжем в прошлом году, показывающие, что «Индепенденс» тратит на футбол меньше, чем любая другая национальная команда, участвующая в конференции.(Более свежие федеральные данные свидетельствуют о том, что колледж находится в середине рейтинга, а не в самом низу: с июля 2016 года по июнь 2017 года на футбол было потрачено 609 453 доллара.) стул доски. «Когда у нас не было команды-победителя, нас беспокоило то, что у нас не было команды-победителя», — сказала она. «Тогда вы получаете команду-победителя, и они жалуются, потому что думают, что это им слишком дорого обходится».

И многим жителям это шоу нравится.Дайан Спенсер, местной учительнице, кажется, что Индепенденс медленно умирает. Что-то подобное, по ее словам, вдыхает в нее новую жизнь. Эми Блумфилд, еще одна фанатка, любит всю концепцию Last Chance U — молодые люди получают новый шанс изменить свою траекторию. «Мне нравится, что у них есть второй шанс», — сказала она. — Разве не все этого заслуживают?

Джозеф Рашмор для The Chronicle

Мальчик и его мать пытаются решить, подойдет ли он, когда они покупают товары в игре ICC Pirates.

Спросите других горожан, что им не нравится в эпоху Нетфликс в Индепенденсе, и они не будут говорить ни о деньгах, ни о профессорах, ни о бейсбольной команде. Они говорят о футболистах.

Они неуважительны.

Они всегда в наушниках.

Их арестовали.

Они ленивы.

В большей части недовольства, которое встречает футбольный центр Independence, расизм является устойчивым скрытым течением.

В Канзасе мало афроамериканцев, около 6 процентов (в Соединенных Штатах примерно 13 процентов чернокожих).А еще два года назад футбольная программа «Индепенденс» была в основном рассчитана на детей из Канзаса. Если кто-то был достаточно приличным спортсменом на юго-востоке Канзаса, он мог рассчитывать на получение стипендии в Индепенденсе или одном из других близлежащих младших колледжей, сказал Марк Эндрюс, футбольный тренер средней школы в Коффивилле. Он мог бы сидеть на скамейке запасных, но у него было бы место.

Но в 2016 году тренер и несколько игроков местного колледжа Канзаса подали жалобы в NAACP. Восемь колледжей пригрозили покинуть конференцию, если ее правило относительно стипендиатов из других штатов не будет изменено.По их словам, первоначальная цель состояла в том, чтобы сохранить Канзас белым. Спортивный обозреватель из Канзаса, поддержавший изменение правил, написал, что после девяти месяцев в городе с населением 27 000 человек он, вероятно, увидел семерых чернокожих. «С одним из них я работал, — писал он, — а другие я мог вообразить».

После того, как ограничение было снято, ICC привлекла десятки спортсменов из других штатов, большинство из которых были афроамериканцами, многие из которых были из мест, мало похожих на сельский юго-восток Канзаса.

Перед камерой чернокожие спортсмены рассказывают о том, как приспособиться к преимущественно белому городу.В книжном клубе они обсуждают, каково быть стереотипным. Игрок сказал, что незнакомцы несколько раз подходили к нему в Walmart и просили купить травку. Прогулки в Walmart — единственный случай, когда игроки взаимодействуют со многими жителями. Главный кампус колледжа находится к югу от Индепенденса, и у многих игроков нет автомобилей. Местные жители, кажется, «по-настоящему нас любят», — сказал Арин Рейнольдс, линейный нападающий, но игроки не так часто бывают в городе.

На популярном онлайн-форуме сообщения о команде могут быть откровенно расистскими.Их называют «головорезами» и «хулиганами» за то, что они спят во время уроков, или за «кражу» городских «с трудом заработанных налоговых долларов» своим присутствием. Есть ложь о продолжительности их криминального прошлого. Скрипы вырываются из троллей, утверждающих, что эти игроки не ценят шанс, который им дается.

Городские сплетни более засекречены. Говоря о футболе, гонка спортсменов часто кажется чем-то вроде слона в комнате, сказал Эмерт, местный юрист, который родился примерно в шести кварталах от того места, которое впоследствии станет его офисом.Как давний житель Индепенденса, он сказал, что не думает, что раса беспокоит людей так, как раньше.

Но, конечно, добавил он, «люди-фанатики есть везде».

На бесчисленных экранах «Независимость» означает второй шанс. Это промежуточная станция, испытательный полигон, рогатка, которая может отправить вас далеко. Но для многих людей, живущих здесь, просмотр Last Chance U был подобен тому, чтобы смотреть в разбитое зеркало. Это был их общественный колледж. И они хотели, чтобы им понравилось то, что они увидели.

Джерри Уилсон когда-то был молодым футболистом, которому не терпелось уйти. Теперь он взрослый, который слонялся без дела. Сидя без рубашки на своем крыльце в юго-восточном Канзасе, с семимесячной дочерью на плече, Уилсон рассказал, как он сюда попал.

Выросший в городке в 30 милях к востоку, Уилсон процветал на футбольном поле ICC, помогая команде выиграть свой первый чемпионат конференции в 1987 году. Если бы все пошло иначе, эта победа могла бы отправить Уилсона далеко от юго-востока Канзаса, который то, что он хотел все это время.Ему не нужно было становиться профессионалом. Он просто хотел пойти куда-нибудь еще.

Джозеф Рашмор для The Chronicle

Джерри Уилсон, показанный здесь со своей дочерью Пайпер, играл в футбол за ICC, пока не повредил колено. Теперь он тренер и учитель, живущий в Индепенденсе, где его соседи иногда делали расистские комментарии о нем и его семье.

Но сломанное колено положило конец этим мечтам, и теперь он сделал жизнь здесь: город, где его раса делает его изгоем.Его соседи делают это болезненно ясно. Есть люди через улицу, которые шептали слово на букву Н, не тихо, когда он въезжал в их квартал. Однажды мужчина на улице объявил, что нашел одного из членов семьи Уилсона, и перекинул через забор чучело енота.

Уилсон также нашел здесь свое воплощение. Он обнаружил, что любит работать в саду и наставлять молодых людей в качестве школьного футбольного тренера и замещающего учителя. Его игроки доверяют ему, а его черные ученики видят в нем себя.

Пока солнце садится низко, а его бульдоги валяются в грязи, Уилсон думает об игроках Last Chance U, , которые надеются, как и он, сделать себе имя где-то еще. Игроки, которых Хатчинсон разгромил тем теплым субботним вечером, начав серию из пяти поражений. Игроки, у которых сейчас нет шансов повторить прошлогоднюю историю успеха.

Это шоу, каталогизирующее мечты молодых спортсменов, их триумфы, их душевные страдания, говорит одну правду, сказал Уилсон. Более суровые истины ждут за стенами стадиона.

Эмма Петтит — штатный репортер The Chronicle. Подпишитесь на нее в Твиттере @EmmaJanePettit или напишите ей по адресу [email protected]

Дэн Бауман участвовал в написании этой статьи.

Скульптуры на площади знаков революции. На «Площади Революции» поклоняются носу, ботинкам и гребешку

Сегодня наткнулась на очаровательный пост. Пришла в полный восторг и поделюсь с вами, друзья))

«Если утром вспотеешь собачьей мордой, потрогаешь лопатками школьника и погладишь хуй хуя — день пройдет без сучки и задоринки.Собака, петух и ученик даже не против и легко их находят. Они застыли в бронзе и стоят на прежних местах. У станции метро «Площадь Революции». Редко кто из пассажиров метро проходит мимо, не прикоснувшись к скульптурам. В народе бытует поверье: каждая скульптура приносит свою удачу. Купи бронзовую статую и будет тебе счастье!

«Площадь Революции» — знаковое место. Кому ты только не поклоняйся! Большая часть паломников собирается у памятника «Пограничник с собакой».Скульптуры интерпретируют студенты и школьники. Скоро экзамены. И каждый школьник знает, что для успешной сдачи зачета или контрольной нужно погладить по носу бронзовую собаку. Дело святое! Поэтому очереди строятся накануне сеанса к сервису ps.

Говорят, традиция телесить нос пастухам пошла от студентов Бауманки. Даже на студенческом сайте МГТУ им. Баумана такой пост: «Рано или поздно каждый студент сталкивается с необходимостью сдачи зачетов и экзаменов.Чтобы «процесс» прошел успешно, необходимо погладить нос и лапы бордер-собаки. Тебя зовут Мухтар. Находится у станции метро «Площадь Революции». После этого удача на экзамене обеспечена. Собака является границей и нюх у нее исключительный. Так же он поможет выбрать нужный билет и даст правильный ответ.

«Площадь Революции» Watchtail Четыре одинаковых СРП. Студенты столичных вузов спорят, какие носы и в каких делах помогают.Одни говорят, что Мухтар, сидящий напротив третьего вагона с конца поезда, если идти из центра, приносит удачу на экзамене. К верному другу пограничнику, несущему службу на противоположном перроне, обращаются те, кто мечтает справиться с вредными привычками. Собаки доблестных воинов, которые стоят в центре вестибюля возле перехода, — приходят попотеть им за морду перед важным делом или серьезным делом, чтобы все прошло хорошо. Особо рьяные студенты, то есть «ботаники», уверяют, что надо утереться носами всем четырем пастухам.Хуже не будет.

Морды у всех «подпольных» собак холодные. А после того, как их погладят, ум становится чистым. У ученика появляется больше уверенности, спокойствия и возможность сосредоточиться. После этого экзамен сдан — один раз плюнуть. Если, конечно, накануне пару вечеров посидеть над билетами.
Главное не ошибиться в выборе бронзовой скульптуры. Вдруг вам очень понадобится то, что нужно, и вместо удачи на сессии в кармане окажется пачка североамериканских долларов.

Кроме друзей человека, пассажиры московского метро на «Площади Революции» «поклоняются» петухам. Сделай это гурманом. Говорят, если жарящийся гребешок потушить — в этот день поешь изысканно и вкусно. Другие уверены, что петух приносит финансовое благополучие.


Несчастные в любви пассажиры едут к советскому студенту. Говорят, если побегать за ее тасовкой, то сделать это станет несложно. Бронзовая девушка утешает и разделяет груз «трудных» отношений.


Чекист с револьвером выбирал тех, кто стремится победить внутренних и внешних врагов. Моряк загадывает желание о сказочном и романтическом путешествии. Если дотронуться до карандаша молодого ученого, то удача в научной деятельности обеспечена. Если они коснутся Маузера чекиста, то день встанет как в финансовом, так и в деловом смысле на «пять» баллов.

Только делать все по очереди. Сначала желание позировать, потом бронзовую скульптуру потерять. Ну и ждать, пока мысль материализуется.
Здесь люди и гладят, и хватают, и рвут. А бронзовая скульптура только лучше. Блестит, словно золото. »

От городской легенды до полного уничтожения

В Longosovtsky Times многие москвичи только слышали и пересказывали друг другу, что на станции «Площадь Революции» какие-то люди пропускают поезд, чтобы потерять нос статуи собаки, и рванут обратно к тому же поезду. Или касаться носом несколько секунд перед тем, как перейти к переходу. Сведения о собаке, приносящей удачу, были скорее городской легендой, чем реальной городской практикой, — ее видели только очень любопытные, если успевали подождать.

В традиции он сформировался в 1990-е годы, а в последнее время размах этого обряда достиг небывалых масштабов. Теперь люди хватаются не только за нос собак, но и за многие другие выступающие детали статуй, включая грудь спортсменов, палец и колени крестьянина, душ студента, ногу ребенка и колено рабочий. Более того, несчастная собака так пропала, что три года назад Александр Можаев обратился к митрополиту и Департаменту культурного наследия с просьбой взять скульптуру под охрану или хотя бы повесить предупредительные таблички.Ему ответили, что собираются покрыть поверхность фигур специальным средством, предотвращающим стирание рельефа.

Краткая историческая станция

Станция открыта в 1938 году. Ее архитектор Алексей Душкин, он же построил высоты у Красных ворот, Детского мира и Маяковской. Классический Сталинский Ампира

© ИТАР-ТАСС

1 из 5.

Скульптуры отлиты авторским коллективом под руководством Мэтью Манисер. Он создатель огромной скульптурной группы «партизаны» на выходе из метро «Парутизанская», дискколобола, находившегося в парках многих советских городов, и посмертной маски Сталина

.

© Валентин Каунти / ИТАР-ТАСС

2 из 5.

Станция открыта в 1938 году. Хронологическая логика в размещении скульптур: от героев 1917 года, озабоченных матросов и ворошиловских стрелков до мирных студента и мамы и пионерки 1937 года. На этом кадре еще видно, что первый скульптуры гипсовые

© Кинохроника / Pastvu.ru

3 из 5.

В 1941 г. скульптуры были эвакуированы в Среднюю Азию, в 1944 г. — возвращены, но при эвакуации одни были утрачены полностью, отдельные элементы других отсутствовали, и их пришлось восстанавливать их.Фото 1965 года.

© Б. Кудояров / Pastvu.com

4 из 5

Скульптур на ней изначально было 80, но в 1947 г. четыре из них убрали, приработав одну арку по оборонным соображениям. Большинство персонажей представлены в четырех экземплярах (восемнадцать изображений повторяются четыре раза, а два — дважды). Фото 1983 г.

© Александр Сенцов/ИТАР-ТАСС

5 из 5.

Всего три

Кроме выступающих частей тела и одежды, особой популярностью пользуется оружие: решетки, а иногда и непонятно как винтовки ворованные и украденные, гранаты, приклады винтовок, а также обращение и снаряжение в руках молодой инженер.Последние два скорее реализуют орудия умственного труда, которые, однако, могут использоваться и не по назначению при необходимости. Наконец, от собаки растирание перекинуто на другое животное — петуха, а в подол птицы, состоящей из петуха, также кидают записки с пожеланиями.

Стол видимый


Дешевые коробки

Добрый день или пожелания

Петух

Расческа Petush

Несчастье или в других версиях буст

Клюв Петуш

Сильное несчастье

Носовые собачки

Успешная сдача экзамена

Собаки-лапы

Успешное обращение

Обувь школьная

Хорошее свидание, удачный брак

Маузер Чекист / Наган Матрос

Успешный в бизнесе и в финансах день

Загадка Петая

Как ни парадоксально, но все тот же неприметный петух – главная загадка станции.Некоторые говорят, что тереть его никак нельзя, и не случится чего-то «страшного». Другие приписывают только одного из четырех петухов, пока не говорят. А третьи совершенно не в курсе того факта, что петух отличается по своим свойствам от всех остальных объектов культа на «Площади Революции».

В общем, единство во взглядах на правильный порядок извлечения удачи из статуй. Например, бытует мнение, что не надо тереть любую собаку, а только «собаку Баумана» — третий вагон с конца в сторону «Щелковской», связывая происхождение знаков со студентами Бауманки, которые якобы стали обращаться к статуе за помощью в 1938 г., когда была построена «Площадь Революции».Другие дифференцируют назначение разных предметов: Наган приносит удачу в деньгах, туфли девушки способствуют успеху на свидании, а собака облегчает сдачу экзамена. Или даже так: нос собаки помогает на экзамене, а лапа только на зачете. Третьи просто работают, что попадется под руку.


В сети много подробных историй о том, кто именно придумал собачий нос, который нужно потерять, чтобы получить желаемый результат. О «Площади Революции» и этой практике регулярно пишут в СМИ и снимают сюжеты по телевидению.Но можно ли как-то пустить корни традиции?

Я буду говорить о текущем положении дел, о цифровой эпохе. На совести блогеров — копирование, замена и репост историй о взаимодействии людей со скульптурными композициями у метро. Происходит это следующим образом: в сети накапливается критическая масса текстов, то есть личных воспоминаний, свидетельств, рассказов о знакомых, текстов-визиток интересных мест и прочего, из этих текстов выделяются «сильные» блоки — наиболее часто повторяющиеся элементы.Они становятся ядром, вокруг которого строятся знания о предмете, и из этого ядра блогеры снова создают свои посты.

Такие тексты очень важны для точности. В этом смысле рассказ о происхождении практики строится так: часто дается «точная» дата начала традиции или ссылка на «источник» ее возникновения. И не обязательно правдивой — но важно, чтобы дата была и была как можно более конкретной. Далее следует распечатка подробностей: что за сцепление, как и для чего.Затем идут инструкции: действие должно быть совершено или не может быть совершено, чтобы произошло или не произошло что-либо. В некоторых случаях описывается личный анамнез или результат наблюдения: кто-то что-то тер и с ним что-то случилось.

В связи с тем, что все это происходит в большом городе и при участии интернета, мы в принципе не можем говорить о каком-то сообществе, в котором эти тексты популярны. Каркас этой общности, в отличие от жителей, например, небольшого северорусского села, размыт, культурный фон неясен, источники знаний не раскрыты.Если жителя деревни заметили в Республике Коми, он никогда никуда не уезжал, рассказывая, например, легенду о происхождении табака (он вырос на могиле блудницы) отсылает к своему деду, который это слышал рассказ от отца, то в этот момент мы понимаем, что текст этот устный и местный. Или, например, если мы находим в местной библиотеке печатный источник этого рассказа, и рассказ грамотный, то можно сказать, что текст зависит от книги. А что вы, наверное, можете сказать о пользователе московского метро, ​​рассказавшем, что он слышал о притирке от своего деда? Как проверить источники знаний? На этот вопрос обычно отвечают: «Да где-то слышал или читал», «показывали по телевизору», «знаю с юности.»


Немаловажно и то, что все эти фигуры находятся в вестибюле метро: это станция пересадки, через нее проходит много людей, поэтому обычная практика натирания частей скульптур перерастает в гротескные формы, и размышление над этим проблема умножается и сильно варьируется. Скорее всего, в основе этой практики лежит обычная имитация наблюдения: «Все работает, буду тереть». Но интерпретация и интерпретация будут зависеть от ряда факторов.Это место, где и скульптура, и темы композиции, и выступающая часть. Например, если университет находится рядом, он будет доминировать и постоянно проигрывать историю о студентах, которые хорошо сдают сессию. Если рядом церковь, а предметом является могила, камень или дерево, актуализируется представление об исцелении или божественной помощи.

Одним из важнейших факторов, определяющих интерпретацию действия со скульптурой, является его тематика. Есть, кстати, версия, что собака влюблённо хватается за нос: собака — верный друг человека, потерла нос, девушку или парня не изменишь.Потерять сейчас уже недостающий тираж в руках инженера — к удаче в научной деятельности. Девочки работают в студенческом колодце, чтобы не остаться со старыми девками — тут видно сказку про Золушку.

— А время этой практики можно установить?

Насчет 1938 года, скорее всего, это неправда, но проверить пока нет возможности, архивных или мемуарных данных пока не найдено. Судя по всему, натерты стали после реставрации скульптурной композиции в 1944 году.Это также история о доверии к нашим личным воспоминаниям. Предположим, кто-то помнит, что, будучи студентом, тер нос пограничной собаке, и было это в 1938 году. Почти наверняка это свидетельство будет построено на основе многочисленных, а затем устных, письменных, визуальных текстов об этой практике, любых или чужая память.

Память штука интересная: в ней хранятся и формируются фрагменты личных воспоминаний, совокупность прочитанного, увиденного и других фактов о событии, формируется непротиворечивая картина, «как это было на самом деле».Заинтересованные могут прочитать о коллективных и оформленных воспоминаниях Харальда Вельцера.


Сколько в таких новых городских обрядах много «настоящего» фольклора, который передается из уст в уста, и сколько является результатом работы в сети Интернет? Грубо говоря, это работает так же хорошо, как и мемы?

Здесь начинается антропологическое исследование. Для того, чтобы хотя бы частично ответить на этот вопрос, можно сделать две вещи: взять серию интервью или провести опрос (обычно мы это делаем через гугл-формы).А затем анализировать результаты. Конечно, даже проведя исследование по всем носителям, знания не отзовутся, но некоторые закономерности мы выявим. Вот результаты устного интервью: осенью 2016 года из 30 опрошенных только 6 упомянули в уточнении скульптур, что нос собаки — к успеху на экзамене (4), петух — к деньгам ( 1), петух — к несчастью (1). В остальном клатч любой из фигурок просто «на удачу».

— А что дали данные опроса Google?

Его провели наши студенты, и там аудитория оказалась больше — опрос прошли более 1000 человек.90% указали, что знали о том, что в отношении скульптур на вокзале производились какие-либо действия. При этом 77,4 % отметили, что сами их не трогают, большая часть оставшихся — 22,6 % — вспомнила о собаке. Самый популярный объект — пограничники с собакой (821 голос), с большим отрывом петух (368 голосов), а также солдаты (148 голосов) и пионер (102 голоса). Все остальные скульптуры набрали 60 и менее голосов. 197 человек не знают, к каким скульптурам прикасаются пассажиры Московского метрополитена.

— Откуда пошла история про несчастного петуха?

Однозначного ответа на этот вопрос, наверное, нет. Мне кажется, начало этой практики можно отнести к середине-концу 1980-х, когда в эпоху позднего социализма стали популярны животные, связанные с восточным календарем. Помните год кролика, год собаки, год петуха?

Другое дело, что с этой цифрой связаны как положительные (натирание — чтобы деньги прибавлялись к зарплате), так и отрицательные (ни в коем случае нельзя трогать клювом) прописи.Возможно дело в чем. Большое количество рисунков предполагает, как я уже сказал, узкую специализацию — ведь практики почти одинаковые, а рисунков много. В этом смысле вполне логично предположить, что остальным будет противопоставлена ​​одна, а то и несколько скульптур.

Другое дело, почему именно трется петух, получает различную мотивацию. Если бы мы имели дело с традиционной сельской культурой, то необходимо было бы обратиться к приметам, связанным с петухом. Петух входит в различные контексты и наделяется самой разной символикой – от полового брака до солнечного.Кроме того, он оказывается вестником несчастья: петух – огненный зев, беда, война, свинец. В этом смысле понятно, откуда такая разница в интерпретационных моделях, связанных с потиранием петуха.

Но здесь петух в городской культуре, а не в сельской. Можно попробовать поискать ответ на контактные сны, которые популярны у жителей города и наверняка как-то могли повлиять на толкование этого образа. Узнаем, что петух снится людям якобы к гневу, раздражению, к ране, к тщеславию, хвастовству, к измене, к пожару, к беде, к перевалу.Таким образом, здесь модель практики «Стайлинг х — программирование чего-то хорошего» вступает в противоречие с символикой этой птицы. Именно поэтому петух и действия с ним наделены такими разными толкованиями.

И еще интересно: в одном из записанных нами текстов — видимо, относящемся к 1980-м годам — ​​выясняется, что студенты МГУ выставили ключи от петуха, чтобы досадить студентам Бауманки, а в ответ те щелкнул петуха по клюву.Здесь четко прослеживается та же символика: хвастовство, прехождение и противостояние.

В контакте с

03.02.2017, 00:50 657006 211 Александра Александра

Наверняка, каждый, кто хоть раз бывал в Московском метрополитене, говорил, что на станции «Площадь Революции» Арбатско-Покровской линии множество скульптур, украшающих арки, некоторые части пасутся до блеска, а прохожие перестаньте прикасаться к скульптурам.Даже среди дня или часа-пика люди находят время подойти и погладить ту или иную фигуру, иногда даже выстраиваясь в очередь. На протяжении многих лет эта традиция существует много лет с тех пор, как было построено метро.

История скульптуры на станции «Площадь Революции»

Итак, немного истории. Зал на вокзале украсили 76 бронзовых фигурок, изображающих советских людей, автором которых стал Матвей Манизер. Первоначально скульптур было 80, но в связи с открытием в 1947 году Восточного Земного Вестибюля 4 из них были убраны.Всего 20 различных изображений. Все скульптуры расположены в хронологическом порядке от событий октября 1917 г. и декабря 1937 г.

Если внимательно присмотреться, то все фигуры, кроме фигур пионеров, изображены на коленях, согнуты или сидят. Это было сделано специально для того, чтобы вписать их в ограниченное пространство арок. Но в народе по этому поводу бытовала шутка: «На вокзале показывают, что весь советский народ гнется, или стоит на коленях».

Так откуда взялась традиция прикасаться к этим скульптурам и загадывать желание?

В 1931 году был взорван Храм Христа Спасителя.Лишь небольшое количество фрагментов настенных росписей, небольшая часть церковной утвари, несколько барельефов были признаны предметами художественными и переданы в музеи. Все остальное умерло навсегда. Правительство приняло решение все материалы пустить на нужды города. Мрамором из храма выложены станции метро «Кропоткинская» и «Охотный ряд», скамейки украсили Новокузнецкую станцию. Часть табличек с именами героев Отечественной войны 1812 года обсыпала и обсыпала дорожки в московских парках, а часть пошла на украшение городских построек.Колокола были переплетены, и уже из них были сделаны скульптуры для оформления станции. Отсюда начинается история. Согласно поверью, это собака была выброшена из расплавленного колокола. Подвижники, верующие старушки пришли применять в скульптуре, а вслед за ними и интеллигентные студенты МВТУ им. удача.

Со временем знак претерпел небольшие изменения.Теперь необходимо прикоснуться носом к «подпорке», для успешной сдачи экзамена необходимо прикоснуться к носу собаки, а для прохода — к ее лапе.
Так как на станциях повторяются бронзовые фигуры, то здесь четыре собаки. Носы блестят со всех четырех. Но самая «правильная собака» та, что ближе к выходу по направлению из центра.

В приметы можно верить или не верить. Но каждый день на удачу собачий нос цепляют не только школьники, но и простые жители города и даже гости столицы.

Другие лайфхаки:

Четыре собаки у станции метро «Площадь Революции», которые все треплют носом на удачу, носят одно имя — Ирма. Внук архитектора вокзала и художника Алексея Душкина знает его с детства. Он рассказал The Village, как на вокзале появилось изображение собаки и почему у младенца с мозаикой на Новослободской старческая лысина.

Алексей Душкин

художник

С 1938 года сотни миллионов людей прикоснулись к Ирме.Может быть, некоторые сбылись для своих желаний. Не исключаю, что Ирма заряжена на удачу и содержит Прану. Но до сих пор она была для всех безымянной, а теперь вдруг все знают ее имя. Вы можете возникнуть, что только усилит волшебное действие скульптуры.

Собака ИММА жила с дедушкой в ​​коммуналке, в роскошном двухэтажном особняке, где сейчас посольство Мали. Ирма — немецкая овчарка, была чемпионкой всей Украины, а затем и России на выставках собак.Порно медалист, знающая команда. Дедушка вообще собачник, охотник и конь. Животные – неотъемлемая часть его жизни, он много рисовал с собаками, сохранился даже портрет Ирмы.

На фото: станция метро Площадь

Мой дед Алексей Душкин — Архитектор Станция «Площадь Революции» (Он же архитектор «Маяковской», «Кропоткинской» и других станций. — Прим. ред.) . Изначально пластическая идея станции была глобальной революцией, эдаким подземным энергетическим взрывом.Я видел эскизы станций без скульптур и переходов на другие станции посередине. Выглядит как кипящее пространство, где низкие арки по бокам похожи на котлы или ядра.

Но тут дед попал в нагрузку к скульптору Матвею Манисеру с группой скульпторов из Ленинграда. Архитекторы, как известно, скульптурой не очень котируются, но дед был молод, а манизер уже известен и влиятельн. Так на вокзалах появились скульптуры, и Ирма вошла в историю.Вероятно, пили чай и обсуждали пограничника Карасупу (Считается, что Никита Каацупа — прототип пограничника на «Площади Революции». — Ред.) , у которого было пять собак. У него были все кобели, и дедушка с манайзером решил поставить его с Дедушкой Стервой Ирмой, которая тоже живет в двух шагах от Кремля. Манизер посмотрел на нее, умницу, красавицу, и вдохновился.

На фото: Олег, старший сын архитектора Алексея Душкина, с Ирмой (справа) и Фредом, английским сеттером

Традицию тереть нос собаке начали студенты Бауманки.Пришли на станцию ​​перед экзаменом в проходной — на удачу. А еще беспокоит нос собаки, которая смотрит в сторону метро «Бауманская». Поэтому этот нос теперь стерся сильнее остальных. А за счет того, что нос стерся, морда пса стала острее, как у добермана. А девушки, кстати, приласкали душ студенческой скульптуры, которая читает книгу. Погладим — и удачно пойдем на свидание или избавимся от несчастной любви.

Про Ирму знаю со слов отца, который на самом деле ее тоже не поймал.Она умерла перед войной, а отец родился только в 1940-х годах. Но мы зачаты в доме, где жила Ирма. Как ребенку отреагировать на новость о том, что семейная собака — это скульптура в метро? Как и все остальное. Это твои игрушки, это твой портфель, вот твой велосипед, а вот скульптура твоей собаки в метро. Все логично и естественно. Счастье — как здоровье: когда оно есть, его не замечаешь.

Мне приятно, что собака увековечена и дарит счастье.Не каждому человеку ставят памятник, а Ирме стоит. Но я далек от мистических состояний и не испытываю нежности к скульптуре. Я понимаю, что она из бронзы, поэтому она мне интересна как художнику. Не помню, буду ли я когда-нибудь ее носом или нет. Мне до сих пор жалко тереть — форма испорчена. Я, скорее, на спине или на лапе буду мордой. Вообще у меня метроофобия, и я редко хожу вокруг Ирмы.

На фото: м. Новослободская

Но я очень люблю «Новослободскую».На вокзале огромная мозаика, на которой Мадонна держит младенца. Кстати, в свое время для Fallestin была спрятана мозаика, чтобы спасти от разрушения. Но самое интересное в другом. Работу заказывали известному художнику Кино, другу деда. Корин пошутил и изобразил бабушку в образе Мадонны, а дедушку — в виде младенца. Если посмотреть на головку младенца на руках, то можно увидеть его старческую лысину и черты взрослого человека на лице. Так Корин выразился, что бабушка, по сути, сосредоточила и воспитала дедушку, который всегда был в творческих заботах о городе и стране, и она заботилась о семье, была своеобразным мотором.Например, Хрущев мог сказать своим прямым характером дать квартиру. У посвященных в тайну это всегда вызывало улыбку. А теперь пусть все улыбаются, зная, как шутили артисты в советское время.

Фото: Обложка, 1 — Денис Ларькин / Фотобанк Лори, 2 — Личный архив Алексея Душушкина, 3 — Анастасия Виджеваева

Инструкция

Станция «Площадь Революции» Арбатско-Покровской линии — одна из самых первых станций Московского метрополитена, введена в эксплуатацию в довоенном 1937 году.Уникальность этой станции придают 76 бронзовых скульптур, размещенных в арках как вдоль платформ, так и в центральном зале. Эти скульптуры — застывшие живые символы Октябрьской революции, гражданской войны и последующих лет становления Советской власти: солдаты, матросы, колхозники, рабочие, пионеры и школьники — по 4 экземпляра каждой скульптуры (точнее всего представлено 18). четыре раза, а два — дважды). Пассажиры московского метро, ​​находясь на станции «Площадь Революции», могут наблюдать, как люди постоянно останавливают скульптуру и начинают тереть и гладить какие-то бронзовые элементы, причем все эти элементы уже отполированы до зеркального блеска.

Особой популярностью пользуется скульптура пограничника с собакой. Пограничник особо никого не интересует, а вот собака, точнее четыре собаки — постоянно в центре внимания. Традицию гладить нос бронзовому животному придумали в 1938 году студенты МГТУ им. Баумана, находящиеся на той же ветке метро на станции «Щелковская». Кто-то из студентов решил, что если перед экзаменом нюхать собаку, то экзамен будет сдан успешно. Потом появилось мнение, что поглаживание собачьей лапы принесет удачу на испытании.
Изначально «волшебной» считалась только одна из четырех собак — та, что при выходе из третьего вагона с конца поезда в сторону Щосылковской. Позже все четыре СРП были наделены магическими свойствами, и до них дошли студенты не только «Бауманки», но и других вузов. Забавно, но иногда возле бронзовых собак в разгар занятия или даже очереди студентов собираются целые толпы. Некоторые перед экзаменом специально идут к собаке «на удачу», даже если вуз находится на другом конце Москвы.Можно наблюдать сцены, когда из прибывшего поезда выпрыгивает юноша или девушка, ему хватает за нос собаку, а потом он успевает запрыгнуть обратно в вагон до того, как двери закроются. Высший пилотаж — потерять носы со всеми четырьмя СРП, тогда в легальном входе точно будет минимальная «четверка».
Со временем собаку полюбили не только студенты, но и другие горожане: им гладят нос и лапы на удачу, на удачу в делах, лишь бы день был удачным.Одни бормоча касаются скульптуры, проходя мимо, а другие долго стоят, что-то бормочут и почти молятся бронзовому животному. Играет ли собака желания? Было бы очень вероятно, что иначе бы не пользовались такой популярностью.

Еще одна любимица пассажиров станции «Площадь Революции» Скульптура — Птица с петухом и курицей. Считается, что если потерять клюв петуха, то непременно поправится материальное положение: человека ждет премия, повышение по должности, прибавка к жалованию.В результате клюв петуха блестит как золото. Однако есть и другое мнение, что петуха и тем более Его клюв гладить непросто, но даже случайно прикоснуться к нему нельзя – это может принести несчастье. Поэтому, если кто-то хочет поэкспериментировать — четыре петуха ежедневно к вашим услугам.

Девушки, стремящиеся завести серьезные отношения с молодым человеком или даже выйти замуж, подходят для студенческой статуэтки, читающей книгу. Достаточно потерять бронзовую зазывалу — и можно ждать своего принца! Студент с ботинком «помогает» и тем, у кого уже есть пара, а это грозит расстройством: прикосновение к туфельке предотвратит несчастную любовь.

Скульптура матери с ребенком также, естественно, привлекает молодых девушек и женщин. Логично, что различные детали этой скульптуры касаются тех, у кого есть желание родить ребенка, а также беременных женщин, пришедших к благополучию. Иногда можно увидеть представителей слабого пола, которые тратят на грудь бронзовую женскую ладонь — можно только предполагать, с какой целью.

%PDF-1.5 % 1 0 объект >>> эндообъект 2 0 объект >поток 2020-10-14T22:08:54+03:002020-10-14T22:13:28+03:002020-10-14T22:13:28+03:00Adobe InDesign CC 2015 (Windows)uuid:8835c495-b5b1-4870 -a456-d2033003857bxmp.сделал: 3596c750-e79a-a147-ae01-506dcff4cc39xmp.id: 50c1eccf-fef9-1d45-aafd-21483631bf08proof: pdfxmp.iid: df95c537-192d-f349-9771-a3e0aa33235cxmp.did: 01b6e0b2-d146-4a4b-9154-dd715fba049exmp. сделал: 3596c750-e79a-a147-ae01-506dcff4cc39default

  • преобразован из application/x-indesign в application/pdfAdobe InDesign CC 2015 (Windows)/2020-10-14T22:08:54+03:00
  • приложение/pdfБиблиотека Adobe PDF 15.0False конечный поток эндообъект 5 0 объект > эндообъект 3 0 объект > эндообъект 7 0 объект > эндообъект 8 0 объект > эндообъект 9 0 объект > эндообъект 10 0 объект > эндообъект 26 0 объект > эндообъект 27 0 объект > эндообъект 28 0 объект > эндообъект 29 0 объект > эндообъект 30 0 объект > эндообъект 31 0 объект > эндообъект 32 0 объект > эндообъект 33 0 объект > эндообъект 34 0 объект > эндообъект 75 0 объект >/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text/ImageC]/XObject>>>/TrimBox[0.0 0,0 1190,55 841,89]/Тип/Страница>> эндообъект 76 0 объект >/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text/ImageC]/XObject>>>/TrimBox[0.0 0.0 1190,55 841,89]/Type/Page>> эндообъект 77 0 объект >/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text/ImageC]/XObject>>>/TrimBox[0.0 0.0 1190,55 841,89]/Type/Page>> эндообъект 78 0 объект >/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text/ImageC]/XObject>>>/TrimBox[0.0 0.0 1190,55 841,89]/Type/Page>> эндообъект 79 0 объект >/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text/ImageC]/XObject>>>/TrimBox[0.0 0,0 1190,55 841,89]/Тип/Страница>> эндообъект 80 0 объект >/ExtGState>/ProcSet[/PDF/ImageC]/XObject>>>/TrimBox[0.0 0.0 1190,55 841,89]/Тип/Страница>> эндообъект 81 0 объект >/ExtGState>/XObject>>>/TrimBox[0.0 0.0 1190,55 841,89]/Тип/Страница>> эндообъект 82 0 объект >/ExtGState>>>/TrimBox[0.0 0.0 595,276 841,89]/Тип/Страница>> эндообъект 130 0 объект >поток HtVK7)-KDQ,6x1T~cx`MKɒG{NZ} ؾo e»IuK6[Z-d>š%Ks6ۛhj2m\z}Mu7m[GM0Sj+8~QgnLԭ|S.z.pprxs|} 㞔$}7{#? Gz>*[.[S-zCa3CPmA

    МГТУ (Московский государственный технический университет)

    Общая информация

    Полное наименование
    Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (МГТУ)

    Адрес
    Россия, 105005, Москва, 2-я Бауманская, д. 5

    Телефон
    7+495+2636842

    алешин@bmstu.ru; ;

    WWW
    www.bmstu.ru;

    проекты ISTC

    7

    • 0391 — 10-метровый телескоп
    • 0502 — гидравлически индуцированные вибрации
    • 2194 — суперскоростные электрические машины с магнитными роторами
    • 2378 — Оценка остаточных ресурсов для силового оборудования
    • 2437 — Удаленное обнаружение загрязнения масла
    • 2597 — селективный золь, удаление для плазмы
    • 3202 — интеллектуальный пьезокомпозит
    • 3653 — лазер для удаленного выявления загрязнения масла
    • 3854 — полупроводниковая спина-электронная электроника
    • 3860 — электромагнитный байкальский эксперимент

    Tech Области

    9

    • Загрязнение воздуха и контроль / окружающая среда
    • Астрономия / Космические, самолеты и наземные транспортировки
    • Технология реактора и актекторов NPP / деления
    • Другое / Изготовление
    • Оборудование и инструменты / производство
    • Электротехнология / Другое
    • Ядерная безопасность d Защита / Реакторы деления
    • Мониторинг и контрольно-измерительные приборы / Окружающая среда
    • Загрязнение воды и контроль / Окружающая среда
    • Физика плазмы / термоядерный синтез
    • Другое / Приборы
    • Природные ресурсы и науки о Земле / Другие фундаментальные науки
    • Композиты Механика / Физика
    • Физика твердого тела / Физика
    • Микроэлектроника и оптоэлектроника / Информация и связь

    Краткое описание

    Московский государственный технический университет им.а. Н.Э. Баумана (МГТУ) всегда был известен как инженерный вуз высшего образования, имеющий потенциал для настоящего величия. Многолетняя история университета дает множество примеров создания ряда всемирно известных научных школ, которые способствовали развитию в различных областях, таких как космическая техника, теплотехника, биофизика, аэродинамика, радиофизика, радиоэлектроника, оптика, лазерная техника. , динамика и прочность машин.

    В университете работают выдающиеся преподаватели из 3500 мужчин и женщин, многие из которых получили признание за свои стипендии.В нем 350 докторов наук и 1800 кандидатов наук.

    В настоящее время около 18 000 студентов изучают науку и технику, а 1000 аспирантов работают над докторской диссертацией. диссертации в МГТУ. Наиболее заявленной причиной их поступления сюда была академическая репутация университета.

    Университет осуществляет тесное сотрудничество с Российской академией наук и промышленности.

    Возможности МГТУ привлекли более 300 иностранных студентов из 20 стран мира.

    Согласно учебному плану МГТУ, его академические предложения: бакалавриат, магистратура, докторантура. программы, предуниверситетские программы и стажировки. Все программы обучения соответствуют государственным образовательным стандартам и имеют национальную аккредитацию. Выпускники всех степеней получают соответствующие сертификаты.

    Учебный план

    МГТУ предлагает своеобразный подход к обучению, сочетающий академические занятия с фундаментальными и прикладными исследованиями и опытно-конструкторскими работами с использованием потенциала соответствующих научно-исследовательских институтов, созданных при каждом факультете университета.

    Старейший технический университет России, один из ведущих центров высшего образования на сегодняшний день приглашает на обучение и предлагает взаимовыгодное сотрудничество во многих областях науки и техники.

    Научно-исследовательский

    Деятельность НИИ направлена ​​на:
    – Динамика тонкостенных конструкций летательных аппаратов, механика мягких оболочек. Расчет конструкций из композиционных материалов. Термоструктурный анализ конструкций летательных аппаратов.Проблемы взаимодействия тонкостенных конструкций с жидкими и газовыми средами.
    – Газодинамика и тепломассообмен в элементах газовых каналов тепловых электростанций (теория, эксперимент, математические модели). Ядерные и плазменные энергетические установки. Применение низкотемпературной плазмы в технологических процессах (теория, эксперимент, математические модели).
    – Оборудование и технологический процесс для сверхпроводящих пленок. Устройство, обеспечивающее условия для реализации высокотемпературной сверхпроводимости.
    – Исследование взаимодействия электромагнитных микроволн миллиметрового и видимого диапазонов с атмосферой. Радиоастрономические исследования.
    – Баллистика беспилотных околоземных космических аппаратов и автоматических межпланетных станций. Баллистико-навигационное обеспечение орбитального полета. Ультразвуковая аэродинамика возвращаемых космических аппаратов. Аэродинамика приборов управления полетом.
    – Автоматизация и управление процессами формирования изделий с заданными свойствами из композиционных материалов, в том числе на основе металлокерамических, керамических и полимерных компонентов.Автоматизация и управление литейно-сварочными, химико-термическими процессами обработки высокопрочных сталей, алюминиевых и титановых сплавов. Системы автоматизации диагностики сварочных конструкций в процессе их изготовления, испытаний и эксплуатации (ультразвуковые и акустико-эмиссионные системы диагностики).
    – Компьютеры и программное обеспечение. Системы искусственного интеллекта.
    – Навигационные системы и системы управления движением космических аппаратов научного назначения. Спутники связи. Гироскопы и системы инерциальной навигации.
    – Малогабаритные и мобильные разведывательно-технические комплексы для ликвидации экологических катастроф в условиях сильного заражения региона. Буксируемые глубоководные маневренные исследовательские комплексы для донных проб проб грунта и полезных ископаемых.